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- 2017-05-21 发布于湖北
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装订线 课题 : 教学目标:掌握解题技巧. 教学重难点:掌握解题技巧. 教学过程 集体备课部分(学生活动部分) Task 1【自主学习】 检查晨读内容
Task 2【考题研析】
, 知文章大意
通过略读树状图, 可知本文话题是“同龄人压力”, 并讲述了其对社会和个人产生的影响。
第二步 定位、定词、定性、定形
任务型阅读树状图高度概括了原文信息, 为了节约时间并且提高解题的针对性, 先读图中内容, 然后在原文进行定位。定位后进行定词, 定词后要定性(如名词、动词、形容词、副词), 最后定形(如单复数、非谓语形式、大小写等)。
(1)原文词汇类
72. 【解析】根据原文第一段中“It is a strong influence of a group. . . It can be positive or negative. Most people experience it in some way during their lives. ”可知, 同龄人压力或好或坏地影响我们每个人。注意此处是动词, 与前面的works一样要用第三人称单数形式_________。
73. 【解析】根据原文第二段中的“There is a practical aspect to this”可得到暗示, 填________。
75. 【解析】根据原文第三段
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