高三复习试卷讲评一.pptVIP

试题答案及评分标准 1——10：BCA DAB BCC 7． 求真是论理的前提和基础；论理和得理是求真的目的。举例说明略。（5分） 11.（1）设几二/一陈笔墨/一置香炉茗碗之属/竹床一/坐以之/木榻一/卧以之。（每处0.5分） （2）①只有妻子有时透过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗?”（3分） ②大概是因为我的性格严厉急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不再追问，因此匆忙之中没能告诉我。（4分） 1． B/ A赏赉 伶牙俐齿 C嬉笑 飞扬跋扈hù D萎靡不振 神祇qí 2． C/ “言人人殊”指每个人的说法各不相同。 A“诸多”多用于抽象事物，此处宜用“众多”。 B“火中取栗”比喻冒着风险为别人出力，自己吃了苦头，得不到一点好处。D“反求诸己” 指从自己方面找原因，不合语境。 文言文 11.（1）设几二/一陈笔墨/一置香炉茗碗之属/竹床一/坐以之/木榻一/卧以之。（每处0.5分） （2）①只有妻子有时透过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗?”（3分） ②大概是因为我的性格严厉急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不再追问，因此匆忙之中没能告诉我。（4分） 诗歌鉴赏 12.（1）哭李商隐的怀才不遇，哭李商隐的死亡，哭自己失去知音，也哭天下才子共同的不幸遭遇。（各1分，共4分） （2）“又”字表示多次，重复，表达出才子不遇、赍志而殁【怀抱着志愿遗憾的离世】情况的普遍性，（1分）表达对普天下才子不幸命运的哀痛（1分）以及对埋没人才的黑暗现实的不满和控诉（1分）。 13. （6分）（1）眄庭柯以怡颜 （2）夫庸知其年之先后生于吾乎 （3）猿猱欲度愁攀援 （4）女娲炼石补天处 （5）何妨吟啸且徐行 （6）鱼龙潜跃水成文 14．这句话表面上是用比喻手法阐释“阳光虚度了岁月”，实际上表明人们消极等待而不去主动改变的状态是虚度岁月。（2分） 15．①欲扬先抑，突出冬天的空旷、疏朗，反衬出鸟带来生机后冬天的美丽。（2分） ②突出冬日里人们的不快乐和等待心理，和后文鸟装点树木、再造生机形成对比。（2分） 16．“一群一群”：繁花满树，争奇斗艳。（1分） “三只五只”：散落枝头，零星点缀。（1分） “一只”：一朵独放，引领春色。（1分） 17．①鸟用身体填补了冬天树枝间的空旷，像花朵般装点了树木；（2分） ②鸟用舞蹈和歌唱再造了冬天的生机，使树木格外生动；（2分） ③鸟以树为家，在有花的春夏秋季锦上添花，让树木有了更多的美丽。（2分） 18．人生态度：①善于发现；（1分）②勇于自省。（1分） 能够学习到的：①用自己的力量改变世界的主动精神；（2分） ②用自己的力量帮助他人的奉献精神；（2分） ③遭遇忽视初衷不改的淡泊宁静。（2分） 小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到生活的美好，激发我们热爱自然，热爱生活的感情．人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处。 19.（1）①引起轩然大波： 改为：引起轩然大波——（1分） ②畅销书……等等 改为：畅销书等等（1分） （2）③（2分） 20．①演出场地风景优美；（1分）②剧场空间设计巧妙；（1分）③舞美设计梦幻瑰丽；（1分） ④地域、历史气息浓郁。（1分） 21.（4分） （1）赞同。春晚流行歌是普及汉语难得的好机会，一定要把握好语言关。歌词瞎凑合、乱堆砌不仅让人不知所云，还会误导听众，加剧语言使用不规范的问题。 （2）反对。歌词是诗化语言，重复本身就可以是一种情绪的艺术表达方式。作者太没有娱乐精神，有点吹毛求疵了。 文言文译文 在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，让人感到恬淡宁静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗等。一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺卧。还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都放在里边。琴、磬和麈尾等各种什物，也都交错摆放在旁边。 早晨刚起床，还没戴帽子，就拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，将笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。 一会儿读到自己有领悟的地方，就提笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。看见这些情景的仆人都感到害怕惊讶，