一.中国早期政治制度的特点.pptVIP

古代中国的政治制度 导入新课 5分钟 教学目标： 1.了解分封制和宗法制的基本内容 2.认识中国早期政治制度的特点 重难点： 1.分封制的目的、内容、作用 2.宗法制目的、特点、作用 一.原始社会 阅读教材1—3自然段，回答问题：2分钟 1.中国早期国家产生的条件是什么？形成于何时？突出的标志是什么？根本原因是什么？ 2.古代神话传说有没有史料价值？试举例说明 二.夏商政治文化 3分钟 阅读教材4—5自然段，请思考： 1.夏朝政治的特点是什么？ 2.归纳商朝政治的特点？ 参考答案： 1.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。传贤—传子(王位世袭制代替禅让制）；家天下—公天下（宗族关系成为基本政治关系） 2.以血缘关系为纽带，实行宗法制；王权与神权相结合。 三.西周的政治制度 1.分封制 2.宗法制 3.分封制与宗法制的关系 4.礼乐制度 1.分封制 阅读教材分小组讨论抢答4分钟 为什么要实行分封制？ 分封制分封的对象是谁？分封的主要国家？ 分封制的内容是什么？ 分封制的作用？（一分为二的分析） ③你如何评价？（一分为二） 齐读2遍 整理笔记并背诵 3分钟 二、分封制 1、目的：巩固政权，有效统治（“封建亲戚，以藩屏周”） 2、分封对象： 王族 、 功臣 、 先代 贵族 3、诸侯义务： 服从周王命令， 镇守疆土 ，交纳贡赋，派兵随从周王作战， 定期朝觐 。 4、诸侯权利： 诸侯国内再依次分封、设官员、建武装、征赋役 5、分封制的影响 （1）积极（西周前期）：稳定了 政治统治，扩大了 疆域 ，传播了文化，巩固了 统治 。 （2）消极方面（西周后期）： 诸侯国 势力日益强大， 周王室衰弱， 是造成了春秋战国时期分裂割据的重要原因。 师生合作探究 周王甲年事已高，想在仙去之前，选出继承者，为此召开家庭会议，为王位继承的问题展开了激烈的讨论： 女儿乙：父王最疼我，应有我来继承王位 儿子丙：我虽是庶出，但我是长子，我应继承王位 儿子丁：我是王后所生，是嫡长子，我才有资格继承王位 儿子戊：我也是王后所生，我有才能，并有军功， 我才有资格继承王位 分小组讨论，那你认为谁才有资格继承王位呢？为什么 带着这个问题我们来学习宗法制。 4.礼乐制度 “礼”是西周文化的主构架。“礼”讲究敬天法祖，也对现世人提出了要求，成为调整社会关系的准则。“乐”是辅从于“礼”的，在维护“礼”的同时，对“礼”进行了文化装饰，使等级森严的“礼”得以具备征服人心的感染力。“礼”“乐”合用，曾被看做是维护等级差别的统治阶级的工具。礼的内容是尊崇上天和先祖，处理人际关系的规范，礼乐的使用范围是有严格的限制的。礼的作用是维护政治安定，保证社会和谐。 成语典故—“是可忍孰不可忍” “礼”“乐”在统治阶级内部所设定的等级具体表现为“天子八佾，诸公六，诸侯四”。古代舞队的行列，八人为一行，叫一佾。按周礼，天子的舞队用八佾（即六十四人），诸公六佾，诸侯四佾，士二佾。这样，阶层不同从而使用舞队人数的不同，是为了给人们灌输君权至上无人能与之相抗衡的阶级思想。 孔子见鲁国季氏“八佾舞于庭”，生气地说：“是可忍孰不可忍。” 原因就在于依照周礼，祭祀用的乐舞，只有天子才可以用八佾，诸侯用“六佾”，大夫用“四佾”。季氏不过是大夫，僭用天子之礼，引得夫子震怒。 课堂小结 关键信息 一个核心——王权 两项内容——分封制和宗法制 三个特点 1、 2、 3、 1、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：（ ） ①周王室—周王正妻所生之子②周王室—周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国—诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地—卿大夫嫡长子、嫡长孙 A、①②③④ B①②③ C②③④ D、②③ 答案：C 2．据《礼记·大传》中记载：“百志成故礼俗刑，礼俗刑然后乐。”关于“礼”和“乐” 的说法错误的是 (　　) A．“礼”的建设，形成了西周文化的主框架 B．“礼”有尊崇上天和先祖的内容 C．“乐”以其艺术美使得讲究等级规范、形式森严的“礼”有了征服人心的感染力 D．“礼”和“乐”适用于当时的整个社会阶层 答案：D 3．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡 县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 (　　) A．西周