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这是教授给我的千金难买的礼 物，是一笔不能丢弃的财富。 “用笔画也是一种敏锐的观察方式。” “你观察的不够仔细。......再观察，再观察” “......明天开始观察之前我会再问你。” “噢，观察那条鱼。” “......接着观察。” “把这条鱼拿去看看，等会儿我要问你都看到了些什么。” 循循善诱 注重培养学生观察能力 对待科学研究严谨认真 神 态 描 写 心 理 描 写 高兴——专注——失望—— 认真——认真——热情友好—— 急切——相当满意——高兴热情 耐心严格、充满热情、积极鼓励 ......