九年级上册语文14短文两篇.pptVIP

14短文两篇 比较阅读 自学检测 一、了解培根和马南邨 二、字词 理清论证结构及论证方法 培根《谈读书》 阐述第一层论证思路 1、先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。 2、而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。 3、最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。 阐述第二层论证思路 1、指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。 2、主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。 3、在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。 阐述第三层论证思路 1、先说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用； 2、再说明人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。 理清论证结构、及论证方法 马南邨《不求甚解》 论证方式 培根《谈读书》 ——————立论 马南邨《不求甚解》——————驳论 本文是如何反驳的？谈一谈你的理解。 驳的是“论点”，先摆明批驳的靶子，说出自己的见解，全面阐述“不求甚解”的含义，进而提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度，列举古人读书的例子，并阐明自己的正确论点：读书在会意，不要死抠字眼