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由数学符号组成的丰富图形
甲：说起数学，我就觉得头疼．
乙：为什么呢？
甲：因为数学了无生趣，不必说有语文中那么优美的语言，离奇的故事情节，也不必说象地理课里介绍的名山大川，江海湖泊，更不必说历史课里的水浒三国，就连那生物课中的毛毛虫都不如．
甲：你看那枯燥的数字，乏味的符号，一点趣味都没有．
乙：说到数学中的数字和符号，你说它们一点趣味也没有，那你就大错特错了．先不说数字运算中的神奇关系，就给你展示一下由数学符号组成的那一幅千姿百态的美丽图案吧．你只要给我几个符号，我就可以做到这一点．
甲：那好，就给你两个三角形符号两个圆和一个等号吧，看你如何把它们“△ △ ○ ○ ＝”组成图案？
乙：请看：一个可爱的小宝宝（图１）；两只漂亮电灯泡（图２）．怎么样？
甲：啊，的确有点象．但假如给你的不是这五个符号，你还能组成吗？
乙：试试看吧．
甲：给你三个三角形“△ △ △”和一个圆“○”吧．
乙：请看，这是什么？
甲：一只小鸟。
乙：这又是什么？
甲：这不是桂林的山吗？
乙：是的，你的眼力还真不错．
甲：没想到这些看似枯燥的符号竟然能组成这么美观的图案．我也来试一试．
乙：好，给你一个三角形“△”、三个圆“○”和一个角“∠”，怎么样？
甲：行！你看：
乙：这不是三毛的弟弟二毛吗，怎么跑到几何里来啦？
甲：啊！数学真有趣．
°
图１
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