物态变化复习课(.docVIP

“3+2教学模式”导学案 设计者 高 丽 红 学 科 物 理 年 级 八年一班 课 题 第三章 物态变化复习导学案 教 具 多媒体 学 习 目 标 1、能区分不同的物态变化，理解物态变化的条件 2、能解释生活及自然界的简单现象；能识读有关物态变化的图线 3引导学生自主学习，培养学生开放、探究、创新能力，学生自己摄取知识，加强关注自己身边的物理现象。 重难点 理解物态变化的条件、能识读有关物态变化的图线 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、【课前准备】 （1）六个物态变化过程： （2）六个物态变化现象： （强调：汽化的两种形式： 和 都要吸热） （3）八个三： 三种常见物态：① ② ③ 三个吸热过程：① ② ③ （三种致冷方式） 三个放热过程：① ② ③ 三个互逆过程：① 与 ② 与 ③ 与 三个特殊（温度）点：①晶体熔化时的温度叫 ； ②液态晶体凝固时的温度叫 ： ③液体沸腾时的温度叫 。 三个不变温度：① 点；② 点；③ 点。 三个条件：①晶体熔化时的条件：A、 ；B、 ②液态晶体凝固时的条件：A、 ；B、 。 ③液体沸腾时的条件：A、 ；B、 。 三个特点：①晶体熔化时的特点：A、 ；B、 。 ②液态晶体凝固时的特点：A、 ；B、 ③液体沸腾时的特点：A、 ；B、 。 （4）熔点和凝固点 固体分为_________和_________，有一定熔化温度的物质，称为_________。晶体熔化时的温度叫_________，液态晶体熔液凝固时的温度叫_________。同一种晶体的凝固点与它的熔点_________。没有一定熔化温度的物质称为_________。 （5）晶体熔化和凝固的图象： （6）非晶体熔化和凝固的图象 （7）汽化有两种方式：_________和_________。蒸发是液体在_______温度下都能发生的，并且只在液体_______发生；沸腾是在_______温度下，液体__________________同时发生的_________汽化现象。液体蒸发时，要从周围的物体（或自身）中_________热量，使周围物体（或自身）温度_________，因此蒸发具有致冷作用。 （8）影响蒸发快慢因素：（运用了什么实验研究方法------- ） a、液体 的高低：液体 越高，蒸发得越快。 b、液体 大小：液体的 越大，蒸发得越快。 c、液体表面上的 快慢：液体表面上方的 越快，蒸发得越快。 （9）沸点：液体________时的温度。液体的沸点与________有关。在相同气压下，不同液体沸点一般_________；同种液体，气压增大时沸点_________，气压减小时沸点_________。 液体沸腾时的图象： （10）发生液化的两个条件： a、 ：所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 b、 ：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，再压缩体积才能使它液化。 C、现实生活中液化的例子： （11）现实生活中升华和凝华的例子： 二、【检查预习情况】 三、【基础训练】 1.写出下列物态变化的名称和吸放热情况 (1)冬天早晨出去跑步，嘴里往外呼“白气”是 现象， 热。 (2)冰雪化成水是 现象， 热。 (3)洗过的衣服晾干了是 现象， 热。 (4)钢水变成钢块是 现象， 热。废金属熔化是现象 ， 热 (5) 夏天，自来水管常“出汗”是 现象， 热 (6)冻了冰的衣服也变干了是 现象， 热。 (7)露的形成是现象 ， 热： （8）雾的形成是现象 ， 热 （9）霜的形成是 现象， 热。 （10）樟脑球消失是现象 ， 热 （11）用久了的灯泡会变黑是因为灯丝先发生了 现象，然后温度降低，发生了 现象的缘故。 ?2、水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛．我国北方地