白桑完小校本课程开设情况调查问1.docVIP

白桑完小校本课程开设情况调查问卷 学校名称：阳城县白桑联校白桑完小 课程名称：语言类——经典阅读 开设年级：五、六年级 开设形式：兴趣小组 课时安排：每学期15课时 主要内容：古典诗词、名人名句 突出特色： 1、唱、奏诗文，陶冶审美情趣。2、书、画诗文，彰显创新才能。3、演、辩诗文，提高思辨能力4、改、创诗文，培养创作爱好。 运用资源调查采风法、人士讲授法、发现撰写法、专题活动与学科结合法、课内外实践法和改编扩展法等方法进行校本课程资源开发利用。1、对教师的评价 校课程的是让教师成为课程开发的主体，因此在评价学校课程时，教师的态度、行为以及实际的收获。 2对学生学业的评价 对学生学业的评价采取过程性评价和终结性评价相结合的方法，结合学生的出勤、平时学习的认真程度、团结协作、学习成果、互评、自评等情况，评出该门课程的学习等次。 3对课程本身的评价 对课程本身的评价的目的，主要在于获取反馈信息，以便改进教与学，保证课程目标的实现，有利于下一轮更好地开设课程。学校后勤工作人员树立为教学服务，为校本教研服务的意识，充分发挥其在校本课程资源开发中的作用。信息组和网管人员积极创造条件为校本教研提供良好的信息技术环境。学校提供一定的经费用于课改研究。每学期为校本教研筹措经费，以保证学校校本教研工作的正常进行。 （三）加强教师间的合作 （四）教师也要终身不断地学习 （五）提高教师的教育研究能力 （六）制定相应的奖惩制度