课题：含有两级运算或有括号的混合运算(P6例3P10例4)导学案.docVIP

导 学 案 四年级 二班 学科：数学 主备人：张孝 课题：含有两级运算或有括号的混合运算（P6/例3 P10/例4） 同学们，我们学过了同级四则混合运算掌握运算的运算顺序. 这节课我们一起学习掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策略和方法。 一：成功学习： 成功目标 1、能记住含有两级运算的运算顺序。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 成功自学 （主题图引入,观察主题图，找出条件，提出问题。) 从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？ 1、半价是多少钱。怎样来求半价。 2、为什么把24+24写成24×2的形式。 3、24×2表示什么意思。24÷2表示什么意思。 4、24+24+24÷2 24×2+24÷2 这两个综合算式有什么共同特点？ 5、出示例4列式 270÷30-180÷30 （270-180）÷30 270÷30是什么意思。180÷30是什么意思。 （270-180）是什么意思 怎样计算： 6、观察这两个算式有什么特点，及不同之处。 7、以上两题它们和我们前面学习的有什么不同。 成功合作： 讨论： 1.含有两级运算的运算顺序。 2.讨论单式的意义，讨论每题两个式子的不同。 3、小组内讨论这样的综合算式的运算顺序是什么？ 4、为什么在含有两级运算的题目里要先算乘除法，后算加减法。 成功量学： 基础题 做一做 综合题 计算 230--135÷9 26×4-125÷5 拓展题 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，门票成人24元，儿童半价。三张成人票付100元，找回多少钱？ 成功思学：