人教版高考总复习数学5-4.pptVIP

1．解答数列应用题的步骤 (1)审题——仔细阅读材料，认真理解题意． (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的特征、要求是什么． (3)求解——求出该问题的数学解． (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中． 2．数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． 银行储蓄单利公式及复利公式是什么模型？ 提示：单利公式——设本金为a元，每期利率为r，存期为n，则本利和an＝a(1＋rn)，属于等差模型． 复利公式——设本金为a元，每期利率为r，存期为n，则本利和an＝a(1＋r)n，属于等比模型. (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an＋1的递推关系，还是前n项和Sn与Sn＋1之间的递推关系． 2．等差数列{an}中，an≠0，n∈N*，有2a3－a＋2a11＝0，数列{bn}是等比数列，且b7＝a7，则b6b8等于(　　) A．2 B．4 C．8 D．16 解析：由于{an}为等差数列，因此a＝2a3＋2a11＝2(a3＋a11)＝4a7. 又由于an≠0，因此a7＝4，而b7＝a7＝4且{bn}成等比数列， 故b6b8＝b＝42＝16. 答案：D 3．已知等比数列a1，a2，a3的和为定值m(m0)，且其公比q0，令t＝a1a2a3，则t的取值范围是 (　　) A．(0，m3] B．[－m3,0) C．[－m3，m3] D．[－m3,0)∪(0，m3] 4．若数列{an}是正项递增等比数列，Tn表示其前n项的积，且T8＝T4，则当Tn取最小值时，n＝________. 解析：由T8＝T4，得a1a2a3a4a5a6a7a8＝a1a2a3a4， 所以a5a6a7a8＝1. 又a5a8＝a6a7＝1，且数列{an}是正项递增数列， 所以a5a61a7a8， 因此T6取最小值． 答案：6 【例1】　已知数列{an}中，a1＝1，a2＝2，且an＋1＝(1＋q)an－qan－1(n≥2，q≠0)． (1)设bn＝an＋1－an(n∈N*)．证明{bn}是等比数列； (2)求数列{an}的通项公式； (3)若a3是a6与a9的等差中项，求q的值，并证明： 对任意的n∈N*，an是an＋3与an＋6的等差中项． 思路分析：(1)利用等比数列的定义证明： (2)利用{bn}的通项公式，累加法求an； (3)利用等差中项公式a6＋a9＝2a3和an＋3＋an＋6＝2an或an－an＋3＝an＋6－an证明即可． 解：(1)由题设an＋1＝(1＋q)an－qan－1(n≥2)，得an＋1－an＝q(an－an－1)， 即bn＝qbn－1(n≥2)． 又b1＝a2－a1＝1，q≠0，所以{bn}是首项为1，公比为q的等比数列． (3)由(2)，当q＝1时，显然a3不是a6与a9的等差中项，故q≠1， 由a3－a6＝a9－a3可得q5－q2＝q2－q8， 由q≠0得，q3－1＝1－q6，① 整理得(q3)2＋q3－2＝0， 解得q3＝－2或q3＝1(舍去)，于是q＝－， 变式迁移 1　数列{an}的前n项和记为Sn，a1＝1，an＋1＝2Sn＋1(n≥1)． (1)求{an}的通项公式； (2)等差数列{bn}的各项为正，其前n项和为Tn，且T3＝15，又a1＋b1，a2＋b2，a3＋b3成等比数列，求Tn. 解：(1)由an＋1＝2Sn＋1，可得an＝2Sn－1＋1(n≥2)， 两式相减得an＋1－an＝2an，an＋1＝3an(n≥2)． 又a2＝2S1＋1＝3，∴a2＝3a1. 故{an}是首项为1，公比为3的等比数列，∴an＝3n－1. 解：(1)∵函数f(x)＝x2＋x在x∈[n，n＋1](n∈N*)上单调递增， ∴f(x)的值域为[n2＋n，n2＋3n＋2](n∈N*)， ∴g(n)＝2n＋3(n∈N*)． 本题的易错点是求值域[n2＋n，n2＋3n＋2](n∈N*)内的整点个数时认为g(n)＝(n2＋3n＋2)－(n2＋n)＝2n＋2，导致后续的第(2)题做不下去. 变式迁移 2　已知数列{an}满足a1＝2，且点(an，an＋1)在函数f(x)＝x2＋2x的图象上，其中n＝1,2,3，…. (1)证明：数列{lg(1＋an)}是等比数列； (2)设Tn＝(1＋a1)(1＋a2)…(1＋an)，求Tn及数列{an}的通项． 思路分析：首先搞清圆内过定点的动弦，当弦为直径时最大，当弦与过该点的直径垂直时最短．再结合数列