从百草园到三味书屋讲课稿.pptVIP

从百草园到三味书屋 惠州市一中语文科组张惠莉 鲁迅 一、析题：从标题可以捕捉哪些信息？ 鲁迅《朝花夕拾》的标题，或以人为题：《藤野先生》、《范爱农》，或以事为题：《父亲的病》，或以民间庙会、戏剧角色为题：《无猖会》、《无常》，或以熟悉的小动物命题：《猫·狗·鼠》，比较特别的是《阿长与〈山海经〉》，以一个人与一本书为题。还有就是这篇《从百草园到三味书屋》，讲的是童年的两个空间。“从……到……”的结构，自然是表现了童年生活的一个过程，而且形成了一个对照，还隐含了一个心理过程。 二、抓纲：本文的一句神来之笔在哪？ 鲁迅的散文里常有神来之笔，就是突然而至的情感的喷发，情之所至，就会出现不合常规的句法或表现手法。 有时，这神来之笔出现在文章的开头，收“先声夺人”之效。如《二十四孝图》—— 我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。? ——《二十四孝图》 有时它又出现在结尾 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！” ——《阿长与山海经》 本文的神来之笔是？ 三、梳理结构 同样的景物不同的描写可以看出不同的性格 在鲁迅的眼里，百草园的动植物都是鲜活的生命，有鲜艳的色彩，有迷人的音响：这显然是一个有艺术天分的孩子对大自然声、色之美的感受、体察