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关注特殊教育孩子的成长： 相信每一个孩子都是传奇 松江区第三实验小学 庄凤仙 每个孩子都有无穷的潜力，他们不是一个个冰冷的分数和名字，而是活泼向上的生命，每个人都将创造自己的传奇，只要给他们机会。 刚接手现在所教班级的时候，作为一个老班主任，我照例逐家逐户去家访，深入了解每个孩子的脾性、在家的生活情况和幼儿园的学习。那天我来到小姿家里，敲开她家的门，只见母亲拉着她的手热情地请我进门，她一见我，有些茫然地躲到母亲的身后。 “小姿，老师来我们家作客，快点把茶几上的水果拿给老师吃！”妈妈在一旁微笑着催促孩子，想拉近我们之间的距离，可孩子有些紧张的脸上偷偷看了我一眼，也没有回应。家长欲言又止，很是尴尬。我想可能是孩子年龄小的缘故，见到老师有些生分，就微笑着扯开了话题。 随后我就与小姿的母亲和爷爷交谈起来，孩子呢，则坐在沙发的另一头看着电视里的动画片，一边不住地自管自吃着茶几上的水果，还时不时地因为剧情的幽默发出笑声，全然不顾我这位班主任，等到她喜爱看的这集动画片放完了，她就一溜烟地跑进房间与弟弟吵闹起来。任凭母亲如何喊她出来，她就是我行我素。我心想：难怪在前几天的家访中，幼儿园与她同班的小伙伴看到我家访名单上的小姿，在我耳边说了很多关于她幼儿园时很多与众不同的情况，看来确实有些问题。我心中不禁有些犯嘀咕，这样的孩子到学校怎么融入班集体呢？就这