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农村初中模拟考试后学生心理波动探微 张家港市港区初级中学 王丽芳 215633 健康的心理素质是人健康成长的重要保证。当前心理健康问题已成为影响未成年人健康成长的重要因素。开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。然而进入初三下学期，特别是模拟考试以后，在教育教学过程中，大家的眼光更过的聚集在如何提高学生的成绩上，往往忽视了学生的心理问题。事实上，模拟考试结束后学生的的心理状况较以前变得更为复杂，出现了众多反常的表现。如不注意加强引导，会给学生的健康成长会带来许多负面的影响，对整个班集体的建设也会产生众多不利因素。这急需班主任和各科教师加强重视，关注学生的心理波动，加强心理辅导。以下是值得我们注意的一些心理波动类型。 消极心理波动的表现 1.紧张焦虑倾向 现代社会竞争激烈，父母对子女的期望值高，总希望自己的子女在在中考中能取得优异的成绩，上一个理想的高中，为将来进入高校做好准备。中考前的模拟考试是由教育局统一组织的了解学生掌握知识技能的比较正规的一次考试，可以说是中考前的一次实战演练。家长、教师、学校都较为重视。模拟考试以后学生明显感受到中考紧张气息的来临，使得部分学生精神压力越来越大，出现了过分紧张、过度焦虑的心理。出现这一类型心理波动的学生涉及各层次。从学生群体来看，优秀学生往往惧怕竞争，担心自己的优势不保，会被后来者赶超，影响到重点高中的录取；