八年级上册数学课件：4.1抽样.ppt

* 八年级 数学 第4章 样本与数据分析初步 纪银丽 指导师：赵东贵 学习目标 1、知道普查和抽样两种调查概念，了解总体、个体、样本及其容量等概念，体会不同的抽样可能得到不同的结果，要学会选择合适的调查方式（普查或抽样调查）. 2、明确抽样调查的必要性，学会选择具有代表性的样本 3、明确抽样调查的目的是对总体的一个估计 . 自学指导 认真看课本P74—75， 想 1、什么是普查？什么叫做抽样调查？ 一 2、哪些调查适合普查，哪些适合抽样调查？ 想 3、什么叫总体、个体、样本、样本容量？ 抽样的应用性 2、请指出下列哪些调查不适合作普查而适合作抽样调查： （1）了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况； （2）审查书稿有哪些科学性错误； （3）研究父母与孩子交流的时间量与孩子性格之间是否有联系； （4）了解一个打字训练班学员的训练成绩是否都达到了预定训练目标. 抽样的概念性 选一选: B 3、某市有5500名学生参加考试，为了了解考试情况，从中抽取1000名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，有下述4种说法： （1）1000名考生是总体的一个样本 （2）1000名学生的平均成绩可估计总体平均成绩 （3）5500名考生是总体 样本容量是1000 其中正确的说法有（ ） A、1种 B、2种 C、3种 D、4种 抽样的概念性 选一选: 4、学校以年级为单位开展广播操比赛，全年级有13个班级，每个班级有50个学生，规定每班抽25个学生参加比赛，这时样本容量是（ ） A、13 B、50 C、650 D、325 D 抽样的应用性 5、请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性： (1)在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式； (2)在公园里调查老年人的健康状况； (3)调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举错的意见和建议。 抽样的应用性 　　6、为了估计养鱼池里有多少条鱼，养鱼者从池中捕上100条鱼做上标记，然后放回池中，经过一段时间，待带标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕第二次样品鱼120条，其中带标记的鱼有15条，试估计鱼池中约有鱼多少条？ 估一估: 抽样的应用性 聪明大王： 问题：不间断地从1数到100万，需要多少时间？ 小飞的解答如下：我从1数到10需要4秒，所以从1数到100万需要 100万÷10×4=40（万秒）. 你怎样评价小飞的解答？ 梳理梳理： 你学会了…… 发现了…… 想到了…… 抽样的科学性 *