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2005-09 全国中小学教师教育技术能力培训 本模块的基本结构 活动1 理解教学媒体的作用 第1步 观摩教学案例（20） 观看教学案例 注意其中的教学媒体 填写“教学媒体类型记录表” \模块3\作业材料\表3-1教学媒体类型记录表，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动1 理解教学媒体的作用 第2步 研讨教学媒体的概念和分类方法（20） 研讨交流（媒体、教学媒体、媒体分类） 填写“教学媒体分类表” \模块3\作业材料\表3-2教学媒体分类表，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动1 理解教学媒体的作用 第3步 研讨常用媒体的教学支持作用（20） 讨论如何在教学中应用教学媒体 总结常用教学媒体的功能和特征 \模块3\作业材料\表3-4教学媒体功能和特征表，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动1 理解教学媒体的作用 第4步 概括常用教学媒体配置模式（20） 回顾、介绍各自学校教学媒体环境 了解媒体配置的相关知识 设计一个教学媒体配置方案 新建“教学媒体配置方案”文档，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动2 学习媒体素材加工方法 第1步 学习处理文本素材（15） 了解熟悉文本素材的获取和编辑方式 如：Word的基本操作（输入文字、格式设定、编辑版面、查错处理、图文混排、窗体、文字隐藏） 活动2 学习媒体素材加工方法 第2步 学习处理图形、图像素材（40） 获取图像 练习使用HyperSnap抓图操作 图像处理 用画图软件进行图像处理 活动2 学习媒体素材加工方法 第3步 学习处理音频素材（30） 了解数字音频基本知识 音频及其文件格式、音频素材处理 练习音频处理软件 学习音频处理软件录音机的使用 活动2 学习媒体素材加工方法 第4步 学习处理动画素材（20） 了解数字动画的基本知识 动画文件格式 动画制作软件及其特点 活动2 学习媒体素材加工方法 第5步 学习处理视频素材（30） 视频素材的获取方式 视频文件格式 截取数字电影片断 以金山影霸为例 活动3 掌握信息资源获取方法 第1步 研讨什么是教育信息资源（25） 交流日常教学资源及其特点 \模块3\作业材料\表3-10日常教学资源及特点，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 讨论教学信息资源的分类 \模块3\作业材料\表3-12信息资源分类，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动3 掌握信息资源获取方法 第2步 讨论信息资源检索与获取方法（25） 交流信息资源的获取方式 \模块3\作业材料\表3-13信息资源收集方式，保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 了解信息资源的获取方式 图书信息检索、期刊信息检索概述、目录搜索、网页搜索引擎 活动3 掌握信息资源获取方法 第3步 掌握IE浏览器的使用（45） 访问网页 保存网页 保存网页上的图片或照片 保存网页上的声音、视频或电影文件 访问FTP服务 活动3 掌握信息资源获取方法 第4步 建立教学资源列表（35） 资源的下载与保存 保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 资源列表的建立 “教e通”的使用 活动4 评价教育信息资源 第1步 观摩教育网站案例（15） 观看教学案例 \模块3\案例3-2教学网站 评议网站 活动4 评价教育信息资源 第2步 评价教育网站（35） 了解评价量规 评价教育网站的纬度、评价量规 制订评价量规 评价案例中的教育网站 保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 活动5 讨论教育信息资源合理利用问题 第1步 讨论网络资源引用规范（20） 我们是如何使用别人的资源的？ 我们需要怎样规范使用资源？ 活动5 讨论教育信息资源合理利用问题 第2步 讨论如何合理使用教育信息资源（25） 结对讨论 制作“如何合理使用教育信息资源”演示文稿 保存至 “\我的档案袋\我的学习记录\”中 小组共享 活动5 讨论教育信息资源合理利用问题 第3步 全班分享“如何合理使用教育信息资源” （25） 选择适当的呈现形式 巧妙地进行表达 模块3 –课后反思 反思 1. 媒体对教育有哪些支持作用？ 2. 如何使用不同媒体解决相似的目标？ 3. 如何使用不同媒体解决不同的目标？ * * 模块3 教学媒体与资源利用 教育技术培训教程（教学人员版·初级）师大版 教师教育技术培训 南京 2006 含义 类型 作用 应用 文本 图