全国中小学“教学中的互联网搜素”优秀教学案例评选——《高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”运用案例.ppt

运用认识能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。 ——（美国）著名思想家、教育家 罗伯特?庞德 交流与讨论四 刚才增加的部分，我们是通过运 用什么样的方法来分析事例阐明道理 的呢？ 作者主要是通过运用反向假设法的方法来进行分析事例阐明道理的。 从分论 归纳分析论据的方法二： 这种方法，就是列举事实论据后，从事例的反面假设分析，从而推出假设条件下的结论，以揭示论据和论点之间的内在联系。 反向假设法 随堂演练2： 倘使燕国的寿陵少年能在学步之时融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，他就有可能不用爬着回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许就会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙下。 小结： 上面文字所举的是两个反面论据，接着用“倘使……就……”、“假若……就……”两个复句从正面假设分析，从而论证“走出属于自己的一步；才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。 总 结 规范的议论文要想得高分，应 该重点关注哪些方面？ 要有正确的审题；要有清晰的 结构；要有层次鲜明的分论点；要 选用合适的文体；语言要流畅、有 文采；有漂亮的书写，不要有错别 字。更重要的是要有两个以上的典 型事例，要对事例进行恰当的分析。 * * 高中议论文写作指导中 “百度互联网搜索”运用案例 广东省佛山市顺德区杏坛中学 胡平贵 教学目标 1、掌握两种常见的分析事例阐明 道理的方法。 2、能让议论文的论证做到有理有据、论证深刻。 3、培养思辨能力和分析说理的能力。 4、在教学过程中能凭借 “百度互 联网搜索”的优势，扩大课堂的容量。 一、导语 同学们，你们已经阅读了老 师发给你们的两篇文章，能否说 说其中值得你们学习的地方？也 谈谈你们觉得不好的地方。 二、例文赏析 （要求学生课前阅读，参照所提供的评分标准进行评分，并写 出优点和缺点） 全国部分省市高考作文等级评分标准：一档， 60分—51分； 二档，50分—39分；三档， 38分—24分；四档， 23分—0分。 【2010年高考卷（陕西、吉林等省）】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长 到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到 一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣， 不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然 后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望， 八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料 内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 【考场例文一】 《环境影响人的成才 》（吉林考生） 【百度文库】 /view/0d9da1fc700abb68a982fba5.html 观看学生习作 交流与讨论一 探讨第一篇文章的优缺点： 提示： 比如文章的结构、开头、分论点、举例、分析说理、语言等方面。 得分： 60 从分论 优点： 1、文章开篇从材料入手，要言不烦地提出了演讲中心。 2、主体部分的三段，选用既典型又为人们所熟知的材料；既肯定了两种观点都有道理，又指出均含有偏颇的因素，说理辩证，显现出了作者良好的思维品质。（突出的闪光点之一） 从分论 优点： 3、文章能选用恰当的表现形式——演讲稿，让阅卷老师在读了众多规范的议论文或议论性散文之后产生眼前一亮的感觉，实在是妙！尽管文章的整体形式看起来是演讲稿，但主体部分仍然采用了非常规范的议论文结构，尤其是作者特别注意到了两个分论点的内在联系。 （突出的闪光点之二） 总之，作者能在紧张的考试现场，写出如此结构严谨、思维辩证、析理透彻、令人信服的演讲稿，实属难得。 从分论 可以做得更好的方面 ： 本文在针对性、鲜明性、条理性、通俗性等方面较为出色，但在“适当的感情色彩”方面还可以做得更好。演讲辞要求既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才