八年级数学上册《3.1分式的基本性质》上.pptVIP

学习目标 能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是一种刻画现实世界中数量关系的模型，进一步发展数感和符号感。 了解分式的概念，能判断一个代数式是否为分式，会求分式的值。 理解当分母不为零时分式才有意义，并由此确定分式的分母中所含字母的取值范围。 作业 74页 4题 5题 * * * * * * * * * * * * * * * 《3.1分式的基本性质》上 刘 艳 琴 青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路。据新华网2003年12月18日报道，铁路建设者已经在海拔4905米的风火山上顺利修建了隧道，并铺设了铁轨。风火山隧道全长1338米，施工时如果甲乙两个工程队分别从隧道两端同时掘进，甲队每天掘进a米，乙队每天掘进b米，那么 （1）甲乙两队每天共掘进多少米？（2）经过多少天可以将隧道打通？ (a+b)米 问题1 2004年4月全国铁路进行了第5次提速。如果列车原来行驶的平均速度为a千米/时，自2004年4月起提速20千米/时，那么 已知甲地与乙地相距L千米，提速后这列火车从甲地到乙地共行驶多少时间？ 问题2 交流与发现 上面的问题出现了代数式 思考：（1）它们是整式吗？ （2)它们的分子与分母上的代数式是整式吗？ （3）它们有什么共同特点？ 共同特点是: ①分子、分母都是　　　　；