初中语文基础知识及综合性学习复习.ppt

初中语文基础知识及综合性学习复习备考 九年级语文 徐英平 （一）语音 纠错本或者检测本 分散复习，勿集中地大批量地复习 多强化正确的印象而淡化错误的影响 （二）汉 字 ①根据形声字特点，记住字的音形。 ②不写不规范的简化字，不乱用繁体字。 ③尽量多用字典，养成好习惯。 ④避免受到不规范的广告语的误导； ⑤在语境中认读汉字，理解记忆； ⑥强化练字，坚持在作业中练字。 （一）词语·成语 1、日常多查词典，养成善用工具书的良好习惯。 2、词语：重在善于辨析同义词 成语：要结合语境、了解成语典故及词义的古今变化。 （二）古诗文识记 课标在7～9年级的“阅读”第十一条指出，“诵读古代诗歌，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”在第六条中指出，“评价学生阅读古代诗词和浅显文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程。” （三）名著阅读 常见考?试?题?型 文学常识积累题， 主要人物性格题。 人物情节关联题。 故事情节评点题。 感悟品味创新题。 简评推荐赏析题。 例一：下面是《 水浒》 《 西游记》 中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。 A ．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。… … 那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。 B ．拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎礴着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑装迸万．汽桃红，牙齿喷几珠玉块。 C ．左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鲜血。 例二：（2008·长沙市）请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。 例三：（2008·福州市）下面表述的名著内容，有错误的一项是( ) 例四： （2008·哈尔滨市）对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） （四）标点符号 ①判断所给的几句话或一段话中的标点使用是否正确，或选出正确的一项； ②在几组句子中选出误用标点的一项； ③根据表达需要，为一段话中隐去的标点添加正确的标点符号； ④原句上直接修改不正确的标点符号； ⑤结合具体语境，理解常用标号所起的表达作用，做出选择。 例：（2008·扬州）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A 、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。 B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？ C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。 D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。 （五）修改病句 1、掌握常见病句类型，准确辨识病句。2．?能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。 例：（08·广州）下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。 B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。 C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。 D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。 例：（08·哈尔滨）下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。 ①为了提高同学们的写作兴趣， 我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 （六）仿句 （1）试题的约束性。所仿写例句内容、形式是受上下文约束的，即内容连贯，结构相似，修辞一致； （2）约束中的开放性。即内容上有很大的自由空间。考生可凭借自己大胆丰富的联想和想象，运用自己的积累和才华，创造出尽可能清新、优美的句子。 例：（08·哈尔滨）仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树。 （七）提取信息 一、新闻类 二、压缩语段类 例：（2008·大连）从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。(2分) 按照“限塑令”的规定，自6月1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。这样，市民购物只能自买购物袋，购物袋的价格自然引人注目。 据报道，在广东