单元三统计数据的整理和显示2.ppt

统计学基础 General Theory of Statistics  单元三 统计数据的整理和显示 教学计划 教学内容：统计整理的意义和内容 统计分组；次数分布 统计图表 教学目的和要求：明确统计整理在统计研究中承前启后的地位 ，掌握分组的方法和技术，认识次数分布是统计整理的重要表现形式 ，学会统计表的编制并能熟练运用。 重点： 统计分组的方法与技术；分布数列的编制；次数分布；统计表的设计。 难点：统计分组的方法与技术；分布数列的编制；次数分布 学时:４ 任务一 统计数据整理概述 一、统计整理的意义 又称统计资料整理，是统计调查工作的继续和深化；同时，又是进行统计分析的基础和前提。是达到统计研究的目的，完成统计工作必不可少的重要环节，起到承前启后的作用 二、数据整理的内容与程序 1、统计数据整理的内容： 2、数据整理的程序。 1）审核 2）分组和汇总 3）编制图表 4）统计资料的积累、保管和公布 任务二 统计分组 一、统计分组的概念和作用 1、统计分组 1）根据统计研究的目的和客观现象的内在特点，按某个标志（或几个标志）把被研究的总体划分为若干个不同性质的组，称为统计分组。 2）从分组的性质来：兼有分和合双重含义。 2、统计分组的作用 1）划分现象的类型 2）揭示总体内部结构和比例关系 3）反映现象之间的依存关系 二、分组标志的选择 选择分组标志的要求： 1.要从研究的目的和任务出发来选择分组标志； 2.要选择最能反映被研究现象本质的标志作分组标志 3.选择分组标志不能脱离现象所处的具体条件。 三、统计分组的方法（一） （一）品质分组与数量分组方法 1、品质分组的方法。 按品质标志分组，有些分组比较简单，分组标志一经确定，组的名称和组数也随之确定。 2、数量分组的方法。 按数量标志分组，主要有两种形式: 　　　　　　　　　　　 　　　单项式分组和组距式分组 　　　（下面分述） 三、统计分组的方法（一） A)单项式分组： 用一个变量值作为一组，形成单项式变量数列。 单项式分组一般适用于离散型变量且变量变动范围不大的场合。 B)组距式分组： 以变量值变动的一定范围作为一组，这样的分组所形成的变量分配数列叫组距式变量数列，简称组距数列。 连续型变量或者变动范围较大的离散型变量，适宜采用组距式分组。 在组距式分组中，需要确定以下概念: 组数，组距，组限，组中值（下面分述） 三、统计分组的方法（一） 组数：取决于全距和组距 组距：上下限之间的距离 组限：相邻两组的界限 下限，上限：组距式分组的每一组变量值中，其最小值为下限，最大值为上限 组中值：是各组上下限之间的中点值。代表各组标志值的一般水平。 组中值=（上限＋下限）÷2 　　　=下限＋组距/2 　　　=上限－组距/2 (重合式) 　　　=下组下限－组距/2 (不重合式) 　　注意：闭口组组中值　　　 三、统计分组的方法（一） 根据相邻组组限是否相等分为： １.间断组距式分组：组限不相连的组距式分组 ２.连续组距式分组：组限相连（或称重合），即以同一数值作为相邻两组的共同界限的组距式分组。 离散型变量，可间断组距式分组，也可连续组距式分组。连续型变量，只能采用连续组距式分组。 按组距是否都相等，组距分组分为： １.等距分组：标志值在各组保持相等的组距，即各组的标志值变动都限于相同的范围。一般用于标志值变动比较均匀的场合。 ２.异距分组：各组的组距不相等。 三、统计分组的方法（二） （二）简单分组与复合分组方法 １.简单分组： 就是对研究现象总体只按一个标志进行分组。 ２.复合分组： 对研究现象总体用两个或两个以上标志进行重叠式分组。 四、统计分组的原则 穷尽原则 使总体中的每一个单位都应有组可归，或者说各分组的空间足以容纳总体所有的单位 互斥原则 在特定的分组标志下，总体中的任何一个单位的只能归属于某一组，而不能同时或可能归属于几个组。 任务三 频数分布数列 一、分布数列的概念和种类 （一）分布数列的概念 1、分布数列 在统计分组的基础上，将总体所有的单位按某一标志进行归类排列，称为频数分布，或次数分布。根据分组标志特征的不同，分布数列可分为品质分布数列和变量分布数列。 2、分布数列的两个要素 1）总体按某标志所分的组。 2）各组所出现的单位数，即频数，亦称次数。对于变量数列，标志值形成的数列，称为变量，一般用x表示；频数（次数）用f表示。