2015年中级统计相关知识点整理.pdfVIP

1. 数据直接来源：统计调查、实验法。 数据间接来源：公开出版和尚未公开发表的统计数据。 实验设计中必须要坚持随机化原则：实验对象的分配、次序的安排是随机的。 2. 定量数据：月收入 定性数据：分类数据（不能进行数据运算，如籍贯、职业）、顺序数据（例：产品质量 分成1、2、3级，服务满意度，职称，教育程度） 统计图表示定性数据：饼图、条形图、环形图。 统计图表示定量数据：直方图、折线图、散点图。 统计分析强调定量分析与定性分析相结合是基于质是量的基础，定性分析是基础，一定 的量是质存在的必要条件。 3. 加权算术平均数中权数 为各组的频数，指各组单位数占总体单位数的比重。 频数：在某一特定类别中的数据个数。 4. 当两个平均数不等（或平均数的差异程度不等），标准差相等时，比较离散系数=标准 差∕平均数：  v  （总体） x s vs  （样本） x 差异程度会受数据本身数值大小的影响。 5. 样本均值标准误（差）：样本统计量分布的标准差  x  （σ为标准差，n为样本量） n 均值-观测值 x- p- 6. 统计量Z  (总体均值) （总体比例） 标准差 / n  （1-） n 总体均值的区间估计：   以68.27%的置信水平推断总体参数的置信区间（z=1）：（x- ，x ） n n   以95.45%的置信水平推断总体参数的置信区间（z=2）：（x-2 ，x2 ） n n   以99.73%的置信水平推断总体参数的置信区间（z=3）：（x-3 ，x3 ） n n  (注： 为样本均值标准差 ) n 置信水平（置信度）越高，置信区间越大，抽样误差范围越大。 置信区间的大小表达了区间估计的精确性。为了提高预测精度，预测区间越小越好； 为了提高预测的把握程度（置信水平），预测区间越大越好。  （1-） 总体比例的区间估计：要用样本比例的标准误差p  （Л为总体比例，n n 为样本量） 评价估计量的标准：无偏性、有效性、一致性 7. 假设检验中，第一类错误（弃真错误）：拒绝正确零假设。（概率最大不超过 ）