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《管理信息系统》 实验指导书 信息科学与技术学院 信管教研室 王晓静 2016 年 2 月 22 日 -1- 实验一 认识管理信息系统及其开发工具 一、实验 目的 1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。 2 、认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。 3、能够正确运用数据库的基本理论和方法，熟悉常用关系型数据库的设计和基本操作。 4 、熟悉常用的系统开发工具，如 Visual C#.NET 、C 语言、Visual FoxPro、Visual Basic 等。 二、实验内容与步骤 1、通过网络搜索和社会调查等手段，寻找信息系统。例如：学校教学管理部门使用的教务管理 系统，学生使用的考试成绩查询系统、学生选课系统，图书馆使用的图书管理系统，宾馆使用的客 房管理信息系统等。 ⑴详细了解这些信息系统实现了哪些功能。 ⑵具体描述实现每个功能的操作步骤。 ⑶从系统建设的角度出发，了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人 员等问题。 ⑷从应用的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系 统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。 2 、安装 SQL Server 2000，练习建立、修改数据库。 3、安装教学演示软件，并练习。 4 、分组讨论并确定小组管理信息系统的题 目 （也可以从实验六中选题目）。①进销存管理系统； ②人力资源管理系统；③图书馆管理系统；④酒店管理系统；⑤医院管理系统；⑥教务管理系统； ⑦生产管理系统 （MRP ）；⑧财务管理系统。 ⑴设计要求：①1-4 人一组，确定一名组长。 ②每组任选一个题 目，编程工具任选，采用 SQL Server 2000 数据库。 ③文档设计工具：Word 等。文档的格式、内容要规范，文字数量不限。 ④提倡团队精神，积极参与，分工明确，独立完成。 ⑵完成的文档和程序代码包括： A 、系统分析：①系统可行性分析和详细调查分析；②问题陈述与分析；③管理业务调查：模 型要全面准确，如 E-R 图，DFD 等；④业务流程分析；⑤数据流程分析；⑥数据字典；⑦对现行系 统的评价；⑧新系统逻辑模型的提出。 B 、系统设计：①系统目标设计；②系统功能结构图设计；③代码设计；④系统物理配置方案设 计；⑤输出设计；⑥存储文件 （数据库）结构设计；⑦界面设计；⑧各功能模块设计。 C、系统实施：①物理系统的实施；②程序设计；③软件开发工具；④程序和系统调试。 D 、技术说明书和维护说明书、使用说明书。 ⑶评分项 目：①用户需求是否全面准确？②系统分析设计是否合理规范？③文档是否合理，顺 序是否有错？④各种图的表达是否正确合理？⑤是否用相关开发工具实现相应功能？⑥文字是否通 顺？ -2- 三、管理信息系统举例 以某大学教学管理为背景： 目前，教务处主要负责全校的教学和 日常的教务等管理工作，是学校教学的核心部门。该处主 要包括：考试中心、教研科、教务科、学籍管理科等科室。根据其职能划分教学管理主要分为：教 学计划管理、排课管理、考试管理、成绩管理和学籍管理。如图 1 所示。 教学管理 教学计划管理 排课管理 考试管理 成绩管理 学籍管理 图 1 教学管理职能区域图 图2 为教学管理的基本流程： -3- 建 立 学 生