2009皖江四市高考研讨会讲座.ppt

2009皖江四市高考研讨会讲座 作 文 备 考 杂 弹 安徽桐城中学 胡双全 2009年3月 ——考 纲 解 读—— （之一） 一、2009年《考试大纲》 对“基础等级”方面的要求： 1.符合题意； 2.符合文体要求； 3.感情真挚，思想健康： 4.内容充实，中心明确； 5.语言通顺，结构完整； 6.书写规范，标点正确。 “符合题意” ——就是符合题目的“规定性”。 所谓“规定性”，就是限制你必须写什么，怎么写。 具体要求： 1.准确理解题目含义 2.准确理解材料内涵 3.准确把握写作范围 4.辨明各种概念关系 5.谨防主题（或话题）无意偏移 【常见失误】 1.没有理解文题中的关键词语的意义 尤其是其深层含义； 2.不能理清题目中各种概念之间的关系； 3.不能很好把握取材或立意的范围； 4.超出话题之外； 5.忽略作文“要求”。 “符合文体要求” ——有两方面含义： 一是指符合试题规定的文体要求； 二是指符合考生自己选择的文体要求。 注意以下四个方面： 1.文体不同，结构样式不同 2.文体不同，思维方式不同 3.文体不同，表达方式不同 4.另类作文也要符合文体要求 【常见失误】 1.记叙文中议论过多，以致文章主体部分内容空洞，文体不清； 2.议论文中的记叙不够概括简洁，或以叙代议，使得议论文体的块状特征不够鲜明； 3.因害怕在文体选择方面有失误，故在行文时不能相机灵活运用多种表达方式以使文章摇曳多姿，灵气彰显。 “情感真挚” ——要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能给人以真实感、真诚感，能够打动人、感染人。 要做到“情感真挚”，就必须真实地记录自己的情感历程，真实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，真正做到有感而发，缘情、缘事、缘理而发，而不是“欲赋新词强说愁”式的造作与矫情。总之，真挚的感情是自然流露的，是融注在字里行间的；它决不是斧砍刀削后的产物。 要注意三个方面： 1.感悟生活，体察真情 2.思考生活，升华真情 3.广泛阅读，感受真情 “思想健康” ——要求文章的主题或思想是积极的、向上的，没有消极的、落后的甚至是低级趣味的东西在文章中有所反映。 做到“思想健康”，守住五条底线： 1.思想观点底线 2.人伦道德底线 3.社会公德底线 4.民族尊严底线 5.时代主旋律底线 【常见失误】 1.没有情感积淀，文章缺乏情采； 2.矫情，煽情，独缺真情； 3.思想贫乏，消极，庸俗； 4.文章品位低下，格调不高。 “内容充实” ——就是要求考生在写作时要做到“言之有物”，即有丰富的材料来表达文章的主题，不以假话、大话、空话填充文章。具体说来，写记叙文就要做到记叙要素完整，人物事件具体实在；写议论文，则要求论据充足。 要使文章内容充实，关键在于平时要有丰厚的生活积累、知识积累、思想积累和情感积累。否则，“巧妇难为无米之炊”，要做到“内容充实”，无异于建造空中楼阁。 努力做好以下几件事： 1.关注生活，积累素材 2.广泛阅读，提炼思想 3.合理想象，精心选材 “中心明确” ——指的是一篇文章要有一个明确的中心，并让这个中心贯穿文章始终，统率所有题材。 要注意以下几点： 1.深切感受生活，提炼文章主题 2.合理选取材料，紧扣文章中心 3.恰当表达思想，点明文章主旨 【常见失误】 1.内容空洞，没有实际内容；或者文不对题。 2.中心模糊，没有明确的中心，或者中心不集中。 3.记叙文有叙无议，以致中心不够明确。 4.议论文材料不能论证观点，以致中心不够鲜明。 “语言通顺” ——要求用规范的现代汉语来写作，即做到用词准确，造句合乎语法规范，语意连贯，语序合理，前后衔接与照应自然、合理。 应注意以下几点： 1.规范 即不文白夹杂，不滥用外来语和方言、俚语以及网络语