2013古代诗歌鉴赏.ppt

古典诗词炼字鉴赏 课堂练习 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 (6分) 杳杳寒山道????寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风欢面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。 叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。 答：“朝朝不见日，岁岁不知春”，（2分） 以抒写诗人情怀作结。“朝”“岁”单个名词，一经叠用，就表现出时间的悠长（2分）。 写出了诗人长期置身深山密林，见不到阳光，不知时序的变化，分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情 （2分），与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。 课堂练习 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 西宫春怨 ( 王昌龄) 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。 注释：云和，即瑟，一种弦乐器。 昭阳，即昭阳宫，汉成帝的居所。 这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？ 答：①“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。 ②“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。 课堂练习 一剪梅·舟过吴江 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。 秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍? 银字笙调，心字香浇。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 答：形容词“红”、“绿”，活用作使动词，诗人通过桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。 课堂练习 读下面的诗，完成练习。? 旅次寄湖南张郎中? 戎?昱? 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。? 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。? 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？? 答：写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、之切。（主旨）?。 “归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思想之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。（结构） 古典诗词语言风格判定 诗歌语言风格 清新、质朴 绮丽、隽永 沉郁、雄浑 诗歌语言风格 清新：用语新颍、别致，生动形象。 “天然去雕饰，清水出芙蓉。” 例诗： 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊飞鸟， 时鸣春涧中。 诗歌语言风格 清新：用语新颍、别致，生动形象。 “天然去雕饰，清水出芙蓉。” 例诗： 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 诗歌语言风格 质朴：明白如话直接叙述。 例诗： 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰， 儿童相见不相识， 笑问客从哪里来。 诗歌语言风格 质朴：明白如话直接叙述。 例诗： 杂诗 王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未。 诗歌语言风格 沉郁：深沉、厚重、悲壮、真挚。 例诗： 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 诗歌语言风格 沉郁：深沉、厚重、悲壮、真挚。 例诗： 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 诗歌语言风格 沉郁：深沉、厚重、悲壮、真挚。 例诗： 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜霜露格外白，人是故