3《把我的心脏带回祖国》.ppt

3、把我的心脏带回祖国 “我”是谁？怎么会离开祖国？ “我”不在祖国，为什么要将自己的心脏带回祖国？ “我”是在什么样的情况下说这句话的？ 文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。听录音思考课文主要写了哪几件事？ 离开——送别——创作——与世长辞 此时此刻，肖邦怎能不激动呢？请找出描写肖邦的语句，体会肖邦此刻的心情。 肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 五、总结全文 1、课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。 2、(课题)“把心脏带回祖国”，肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊，是他爱国情怀至极的表现。 爱国名言：  1.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 　　　　　　　　　　　 ——列宁  2.为中华崛起而读书。——周恩来 3. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 　　　　　　 4.我爱我的祖国，如同爱我的家。 　　　　　　　　　 ——海伦?凯勒  天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎 武。 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 。 拓展题 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一首诗，这位诗人是_________ 全诗是： 爱国诗句 死去元知万事空，但悲不见九州同。 国破山河在，城春草木深。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 完成以下作业： 1、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。 2、写出几个我国的爱国音乐家的名字。 此时，你最想说些什么？ 肖邦，你是一位（ ） 我钦佩你的（ ） 在 （ ） 时， 你（ ） 我钦佩你的（ ） 在（ ）时， 你（ ） …… 你的（ ） 将永远铭刻在我的心灵深处。 肖邦逝世之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在１９１８年１１月１１日恢复独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下的《革命练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀永远地留在了我们的心中。 根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。 爱祖国高于一切。 ——（波兰 ） 肖邦 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 陆游 肖邦是＿＿（国籍）音乐家。他的创作以＿＿（乐器）作品为主，代表 作有＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿等。 他被称为＿＿＿＿＿。 波兰 钢琴 《革命练习曲》 《英雄》 “钢琴诗人” 冼星海 聂耳 田汉 * * 从课题你读懂了什么? “我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 自读课文试着解决以下问题。 肖邦（ 1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲 家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。代表作《军队》《英雄》《离别》《革命》等 。1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。 请同学们小组合作学习生字生词： 1、相互正音。 2、检查组词的情况。 3、齐读生词。 4、交流怎样记住这些生词。 5、相互说说不知道意思的词。 读音纠正 肖 邦 深渊 维斯瓦河 蜡烛 满腔热血 忧愤 咏唱 雾霭：雾气。 Xiāo bānɡ yuān