4-1-2商鞅变法41张.pptVIP

走向高考·历史 选考内容 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人民版 · 历史 * 选考内容 选修一 专题2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人民版 · 高考一轮总复习 目标定位 基础梳理 典题示例 课堂巩固 目标定位 基础梳理 典题示例 课堂巩固 选考内容 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人民版 · 历史 选考内容 选修一 专题2 选考内容 选修一历史上重大改革回眸 专题 商 鞅 变 法 选修一课标展示 ①了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 ②探讨商鞅变法的历史作用。 考纲要求 商鞅变法。 考点聚焦 商鞅变法的内容、特点和作用。 考点1 商鞅变法的历史背景1.大动荡大变革是变法的有利外部条件 (1)________的推动：各国面临政治经济制度的重建。 (2)变法风潮席卷各国：________在魏国变法，________在楚国变法。 (3)________的推动：第一次思想解放思潮，推动当时的社会变革。 2．秦国统治者锐意变革是变法的内部动因 (1)必要性：时代的要求；秦国为摆脱落后，实现________的需要。 (2)可能性：秦国国君立志改变落后状况，推行社会改革。 ①秦献公：废除用人殉葬的恶习；由雍迁都栎阳；允许________活动。 ②秦孝公：发布________，吸引有志之士。 3．商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件 4．变法根本原因：社会生产力的发展，新兴________阶级力量壮大。 参考答案： 1．(1)诸侯争霸　(2)李悝　吴起　(3)百家争鸣 2．(1)富国强兵　(2)①商业　②求贤令 4．地主 考点2 商鞅变法的目的和主要内容1.目的：实现富国强兵，对内巩固________，对外在________中取得胜利。 2．主要内容：经济方面主要有________、________、奖励耕织、统一度量衡；军事方面有________、实行________制、废除________制；政治方面有推行________制、实行________、普遍推行________、制定秦律，燔诗书而明法令；社会生活方面实行________小家庭制度。 参考答案： 1．统治　兼并战争 2．废井田开阡陌　重农抑商　奖励军功　二十等爵　世卿世禄　什伍户籍　连坐法　县制　一夫一妻 考点3 变法的评价1.影响：经济上，从根本上确立了________，为秦国农业生产带来生机；政治上，打击了________制，________集权制度的建设从此开始；军事上，极大地提高了军队的________，秦国在对外兼并战争中不断取得胜利。总之，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。 2．局限性：轻视教化、轻罪重罚，实行________，加重了对人民的剥削和压迫，为后来秦朝二世而亡埋下了祸根。 参考答案： 1．封建土地所有制　血缘宗法　中央　战斗力 2．连坐法 易错易混提示 判断改革成败的关键是看改革是否达到了目的，并不以改革者的命运为标志。比如，商鞅变法虽然最后商鞅被车裂而死，但是，改革达到了富国强兵的目的，因此，改革是成功的。 【例】　(2012·山东文综·35)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。 (1)面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。 (2)依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。 【解析】本题通过商鞅变法和孝文帝改革的比较考查学生对改革与社会转型之间关系的理解。考点是商鞅变法和北魏孝文帝改革。第(1)题学生要结合两次改革的背景判断改革前商鞅和孝文帝所面临的社会矛盾是什么，再举例说明两次改革如何解决矛盾的。第(2)题实际上是从改革的方式、作用的角度比较两者的异同。 【答案】 (1)商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌，废分封行郡县等。(举一例说明即可) 北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可) (2)商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。 考向研判 高考对商鞅变法的考查主要集中在以下几个方面： (1)商鞅变法的背景、内容和作用是考查的重要知识点。 (2)商鞅变法与中外历史上其他改革的内容联系比较，是命题的主要角度。 【归纳拓展】商鞅变法的局限性：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，为秦的暴政埋下了祸根；加重了广大人民的负担，特别是连坐法给人民带来了巨大痛苦；重农抑商不利于商品经济的发展。 1．(2012·河北衡水中学)阅读下列材料： 材料一　刑生力，力生