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·人教版 第28课时 │考点聚焦 考点4 梯形中常用的辅助线 由于梯形两腰具有不平行的特殊性,所以在解决梯形有关问题时,常常通过作辅助线的方法将其分割为三角形、平行四边形、矩形等,从而把梯形问题转化为较简单的问题.梯形常用的辅助线作法有平移一腰、平移一条对角线、作高、延长两腰等,如图28-2所示: ·人教版 第28课时 │考点聚焦 [拓展] 连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线,梯形的中位线平行于梯形的两底,并且等于两底和的一半. ·人教版 第28课时 │归类示例 归类示例 类型之一 梯形的基本概念及性质 图28-3 ·人教版 第28课时 │归类示例 [解析] 过点A作AG∥DC,把梯形转化为平行四边形与三角形. ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 类型之二 等腰梯形的性质 图28-4 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 类型之三 等腰梯形的判定 ·人教版 第28课时 │归类示例 [解析] (1)证明△ABD≌△BAE(ASA). (2)∵△ABD≌△BAE,∴AD=BE.(3)△DCE∽△ACB,利用相似三角形面积比等于相似比的平方. ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 类型之四 梯形的综合应用 ·人教版 第28课时 │归类示例 [解析] 如图,因为AD∥BC,等腰梯形是轴对称图形,要说明四边形PQCD是等腰梯形,则可以从QN=MC中得到解决.特别需要注意的是P、Q的运动方向是相反的. ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 图28-7 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第28课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │考点聚焦 3.正方形的判定 (1)定义法; (2)有一个角是直角的________是正方形. [注意] 矩形、菱形、正方形都是平行四边形,且是特殊的平行四边形.矩形是有一内角为直角的平行四边形;菱形是有一组邻边相等的平行四边形;正方形既是有一组邻边相等的矩形,又是有一内角为直角的菱形. 菱形 ·人教版 第27课时 │考点聚焦 考点4 中点四边形 1.定义:顺次连接四边形各边中点所得的四边形,我们称之为中点四边形. 2.常用结论: (1)任意四边形的中点四边形是平行四边形; (2)对角线相等的四边形的中点四边形是菱形; (3)对角线互相垂直的四边形的中点四边形是矩形; (4)对角线相等且互相垂直的四边形的中点四边形是正方形. ·人教版 第27课时 │归类示例 归类示例 类型之一 矩形的性质及判定的应用 ·人教版 第27课时 │归类示例 [解析] 通过探索猜想:当点O运动到AC的中点(或OA=OC)时,四边形AECF是矩形.先证明四边形AECF是平行四边形,再证明有一个角是直角. ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 类型之二 菱形的性质及判定的应用 图27-2 ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 类型之三 正方形的性质及判定的应用 图27-3 ·人教版 第27课时 │归类示例 [解析] (1)根据正方形的对称性可知△BEC≌△DEC;(2)利用∠DEC=∠BEC=∠AEF,∠DAC=45°来求. 解:(1)证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴CD=CB. ∵AC是正方形的对角线,∴∠DCA=∠BCA. 又CE=CE,∴△BEC≌△DEC. (2)∵∠DEB=140°, 由△BEC≌△DEC,可得∠DEC=∠BEC=140°÷2=70°. ∴∠AEF=∠BEC=70°. 又∵AC是正方形ABCD的对角线,∠DAB=90°, ∴∠DAC=∠BAC=90°÷2=45°. 在△AEF中,∠AFE=180°-70°-45°=65°. ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 类型之四 特殊平行四边形的综合应用 ·人教版 第27课时 │归类示例 图27-4 ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │归类示例 类型之五 中点四边形 图27-5 ·人教版 第27课时 │归类示例 [解析] 连接四边形对角线,利用三角形中位线定理证明. ·人教版 第27课时 │归类示例 ·人教版 第27课时 │回归教材 回归教材 ·人教版 第27课时 │回归教材 证明:∵四边形ABCD是正方形,∴A
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