2014学年高一语文同步课件:第二单元第6课外国诗歌四首(粤教版必修2).pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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2014学年高一语文同步课件:第二单元第6课外国诗歌四首(粤教版必修2).ppt

[结构概览] 《致 大 海》 1.《致大海》中,大海有什么象征意义?诗歌开头是如何体现的? 提示:大海是自由精神的象征。诗歌第一句“再见吧,自由的原素”即揭示了这种象征意义。 2.诗人面对自由奔放的大海为什么又感到悲伤痛苦? 提示:自由奔放的大海,勾起了诗人对坎坷人生历程的回忆。这实际上是诗人失去自由后的内心独白。 3.诗人在诗中为什么联想到了拿破仑和拜伦两个人?抒发了自己怎样的思想感情? 提示:①拿破仑和拜伦,一个是给世界永恒的自由者,一个是自由的歌唱者。他们都有大海般召唤自由的品质,诗人在他们身上看到了自己的影子。在这里,诗人、大海和逝去的英雄三者融为一体,难解难分。②诗人借此,一方面反映了他对自由的不懈追求,另一方面反映了他在现实中找不到出路时的彷徨与失望。 4.找出诗歌中描写“你”的诗句,说说“你”是怎样一个形象呢?从哪些地方可以看出来? 提示:“你”是美丽的,理由是“乳油般”、“钏镯丁当”这两个词虽是描写女子手的漂亮,实际上是衬托出女子的美丽。“乳油”在印度文化背景下是美好的、圣洁的。用“乳 油”修饰女子手就如同在中国诗歌中用“素洁”修饰女子手一样。而“钏镯”是印度女子流行的饰物,她们在干活时“钏镯”丁当作响。 《我一无所

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