世纪金榜语文初二答案21.pptVIP

助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 1.作者链接 隐逸诗人之宗——陶渊明 陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》《归 园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。 2.背景回望 本文写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着真切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，于是便创造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。 3.结构巧解 7.个性思考 渔人“辞去”时，桃花源中人为什么要叮嘱渔人“不足为外人道也”？ 【提示】解答本题要从桃花源中人幸福祥和的生活入手，外界战争连连，桃花源中只有和平，他们肯定不愿被打扰；另外，不愿为外人知晓也为再寻桃源不得设伏笔。 【解答】暗示了桃花源中人不愿也不屑与世俗交往的心情，同时也为渔人再寻“不复得路”设下伏笔。 一、积累运用——试一试 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）渔人甚异之( ) （2）欲穷其林( ) （3）便要还家( ) （4）便扶向路( ) （5）欣然规往( ) （6）后遂无问津者( ) 答案：（1）对……感到诧异 （2）尽 （3）通“邀”，邀请 （4）沿、顺着 （5）打算 （6）渡口 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世 C．率/妻子邑人/来此绝境 D．后遂无问/津者 【解析】选D。D项正确停顿应为：后遂无/问津者。 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 译文：___________________________________________ (2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译文：___________________________________________ 答案：（1）田间小路交错相通，（村落之间）鸡鸣狗叫的声音能互相听到。 （2）（桃花源中人）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 4．按照要求填空。 （1）本文作者是著名诗人_____，名_____，字______，生活在战乱频繁的______（朝代）。文章虚构了一个_____的世外桃源，描绘了一幅________________的生活图景，反映了广大人民__________________________的愿望。 （2）后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界，这个成语是：__ ___________，还有一些成语也出自本文，请再写出四个：______、______、_______、_______。 答案：（1）陶渊明 潜 元亮 东晋 安乐宁静，没有 压迫，没有战乱，人人安居乐业 自由安乐，彼此和睦相处 反对剥削压迫，反对战乱 （2）世外桃源 落英缤纷 无人问津 豁然开朗 怡 然自乐（写出四个即可） 二、精彩段落——品一品 阅读全文，完成5～8题。 5．解释下面加点的词语。 （1）见渔人，乃大惊 乃：_____________ （2）此人一一为具言所闻 具：_____________ （3）余人各复延至其家 延：_____________ （4）处处志之 志：_____________ 答案：（1）竟然 （2）详细，详尽 （3）邀请 （4）做标记 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 6．把下面的句子翻译为现代汉语。 （1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 译文：__________________________________________ （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 译文：__________________________________________ 答案：（1）渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 （2）他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。 7.“此人一一为具言所闻，皆叹惋”， 想一想桃源人“皆叹惋”的原因是什么? 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案：叹惋他们与世隔绝时