第三课宋明理学.ppt

魏晋南北朝时期的时代特征 封建国家的分裂，民族大融合，江南的开发 政治：(1)长期分裂割据是基本格局，但也出现短期统一和黄河流域多次局部统一，而南方相对稳定。（2）士族势力衰落也削弱了割据分裂的社会基础。（3）民族融合加强。（4）九品中正制。 经济：（1）南方江南经济开发取得了显著成果；北方经济在孝文帝改革后也恢复并发展，南北经济发展趋于平衡，促进了南北经济文化的交流，有利于统一。(2)耕耙耱技术。（3）灌钢法（4）东晋出现草市。 文化：（1）佛教盛行，对政治、经济、思想、艺术等方面产生了深远影响。（2）科技也居世界领先地位。（3）书法：隶、草、楷、行；王羲之《兰亭序》（4）中国画逐渐成熟：东晋顾恺之《女史箴图》、《洛神赋图》。 1.什么是理学？理学形成的历史原因和社会因素有哪些？理学的发展历程？ 2、程朱理学与陆王心学的关系和异同？ 3、概括宋明理学的特点？ 4、如何评价宋明理学？ 在了解宋明理学的主要内容之后，你认为宋明时期儒学有了哪些特点？ ①吸收了佛教和道教的思想 * * * 课标要求： 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 目标：复习“宋明理学”，掌握宋明理学代表人物“二程”、朱熹、王阳明，陆九源的基本思想主张，认识宋明时期是中国儒学发展的重要时期，儒学的影响进一步扩大。 易错扫描 对点练习 理学形成的历史原因和社会因素有哪些？ (1)历史原因 ①魏晋南北朝以来，儒、佛、道三家出现相互影响和相互融合的情况，到唐宋时期，三教并行使官方儒学的统治地位进一步削弱。 ②为了重兴儒学，唐宋儒学家不断进行思考和探索，他们吸收佛、道哲学思想，力图建立一种贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗并能治理国家的学说。 (2)社会因素 ①政治上：两宋时民族矛盾和阶级矛盾尖锐，统治者要求重建伦理纲常和维护封建统治秩序的政治需要。 ②经济上：农业、手工业得到迅速恢复和发展，推动了科学文化的进步。 概念： 理学是以儒家思想为基础、吸取_____和道教思想形成的新儒学。 佛教 理学的奠基者程颢和程颐 (1)二程提出“____”的概念：天理是____万物的本原和主宰世界的唯一存在，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。“天理”简称“理”，理学就是由此得名的。 (2)二程把天理和________直接联系起来：封建伦理道德和________制度，都是天生的道理。 (3)二程提出“________”的认识论。 (4)在道德修养上，二程接过孔子“________”的旗帜，主张“涵养须用敬，进学在致知”的修养方法，目的在于“存天理，灭人欲”，以维护封建纲常。 天理 宇宙 伦理道德 封建等级 格物致知 克己复礼 理学的集大成者朱熹 (1)思想主张 从理学前辈那里继承了“理”，作为自己哲学的最高范畴。封建的________就属于“天理”。把“天理”和“人欲”对立起来，主张“_______________”，最终达到维护和巩固封建统治的目的。 三纲五常 明天理，灭人欲 理学的发展——明代理学的代表人物王阳明 (1)心学的形成 南宋理学家______提出“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，认为“___”是宇宙万物的本原。因此他的学说被称为心学。 陆九渊 心 (2)王阳明的思想 建立了以“心即理”“________”“______”三个命题为核心的理论体系，成为心学的集大成者。 知行合一 致良知 共同点： ①都属于理学的范畴；②都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想；③都认为世界本原是“理”；④都强调意识第一，物质第二，属于唯心主义。 ⑤都要求克服私欲，维护封建统治秩序。（“存天理，去私欲”）；⑥都是古代哲学的重要成果；⑦都压制、扼杀人们的自然欲求；⑧都对塑造中华民族性格起了积极影响。 不同点： 程朱理学认为世界本原是外在的“天理”；（客观唯心主义） 陆王心学认为世界本原是内在的“人心”。（主观唯心主义） 程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”； 陆王心学提出求“理”就是进行内心的反省，克服私欲， 回复良知就能成为圣贤。 1、本质相同： 2、影响相同： 1、对世界本原的具体认识不同： 2、把握“理”的途径不同： 【知识图示】　程朱理学和陆王心学 心学最大的特点；就是将一切合法性与合理性的根源从外在的天理转化为内在的良知,以后者所代表的道德主体性取代前者的权威。 ②儒学进一步思辨化。 ③更加强调伦理道德为思想核心。 “理”是程朱理学的核心，既指自然的普遍法则，也指人类社会的原则，既是人类社会的等级秩序和社会道德规范，也是天理在人间的具体表现。既是继承孔孟正宗,又能治理国家的新儒学。 基本思想特征:把儒