以学生的职业素养培育为导向的化工专业英语课程改革与实践.pdfVIP

ScienceTechnologyVision 科技视界 以学生的职业素养培育为导向的化工专业 英语课程改革与实践 吴 霜 杭州职业技术学院 浙江杭州 （ ， 310018) 摘 要 培养学生形成良好的职业素养是高职院校教育工作的目标和关键 培养学生的职业素养需要从生活 学习 课内 课外 全方位着手 【 】 。 、 ， 、 ， ， 在点滴中渗透 本文从化工专业英语的课程出发 以化工专业英语的课程实践为基础 探索化工专业英语与职业素养教育融合的途径和方法 。 ， ， 。 关键词 职业素养 化工专业英语 【 】 ； 极性不高 笔者针对这个问题 引导学生一起寻找化工英语的特点 通 1 在化工英语教学中融入职业素养教育的重要性 。 ， ， 过词缀的变化 掌握一些基本的化工专业词汇 比如 学生通过查看烷， 。 ， 近几年 学生的就业问题一直都是困扰高校教师和社会的一大难 ， 烃的名称 总结出烷烃的后缀为， “-ane”。 这大大提高了学生的学习积 题 学生找不到满意的工作 而企业又寻不到合适的学生 造成这一局 。 ， ， 极性。 面的一个关键原因就是学生缺乏企业所需的职业素养 难以满足企业， 2.3 结合学科自身的特点加强学生对相应职业技能的熟练掌握 的要求 然而 向社会输送合格的人才 满足企业的需求是职业教育的 。 ， ， 英语有听说读写四种技能 对于化工专业的学生来说 教师的教 目的之一 因此各所高职院校都大力开展职业素养教育的探索和实 。 ， ， 学则应结合今后的岗位群的实际需要 有针对性地侧重不同的教学内， 践。 容 在对企业和行业的各项调研结果表明 除个别销售岗位需要注重。 ， 培养学生形成良好的职业素养已经成为高职院校教育工作的目 英语的听说技能外 化工专业的学生在今后的工作中会更多地接触书， 标和关键 区别于普通高等教育 高职院校的教育要与行业紧密结合 。 ， ， 面的应用材料 例如工艺流程图 产品说明书 标志 化工符号等英文， 、 、 、 尤其强调学生所学要能应用于实践 其原则就是 实用为主 够用为， “ ， 表示 因此教学目标更应该强调学生对英语的读写能力 要着重培养。 。 度 国家示范性高等职业院校建设项目预审标准试行 要求 各专 ”。 《