2015春期中质量分析.docVIP

池北区红丰小学2015-2016学年度第一学期 期中质量检测分析 2015年月月日，我校举行了期中，期中考试是检测学生半学期的学习效果。为总结经验，查找不足，以提高本校的教学质量，现将本校期中考试情况作质量分析如下： 考试成绩分析： 全校一至六年级都参加了本次考试，低年级分语数学科；高年级（三至六年级）分语数三科。全校语文大部分班级以上，成绩及格率在%以上，优秀率在0%以上；数学以上，及格率达到%，优秀率%以上；英语，整体英语教学成绩比上一学期提高得快，尤其是四年级英语。 各科情况分析 语文：本次考试题基础，来自于课本上的知识较多，比较注重基础知识。从学生考试情况看，基础题、课内题做得较好；课外知识题较差，名年级的阅读题做得较差，这是因为学生的课外知识积累面窄，没有养成好的阅读习惯对较灵活题目和课外阅读题目不能很好的理解，所以得分率低，反映学生的语文综合能力低；作文写得较好，大部分同学能审清作文题意，能按要求写，但还有个别同学的的字体较草，导致作文分数不高。数学：本次的数学考试偏基础，不认真审题、漏题、计算马虎的现象普遍存在；数学概念理解不够透彻，导致判断选择失分率高；理解卷面文字的能力和理清题中数量关系的能力较差，解决数学问题能力偏差，数学发散思维能力差。英语：全校各班的英语成绩比上学期提高得快，尤其是句子和阅读这两方面进步大，学生的理解能力提高得快；但还存在一些问题，具体有：学生对单词或词组很不熟练；单词量还不够，主要原因在于学生自觉性较差，尤其是边缘生，教师平时要多加督促。 今后改进的措施 语文科需改进的方面： 既要注重课内知识的传授，更要注重课外知识的积累。 低年级不要忽视阅读训练，高年级也不要忽视生字词语的教学，同时要加强阅读作文和写字训练。 数学科需改进的方面： 精心设计好数学练习和数学活动，课堂上留给学生独立思考、自主探索的足够空间。 加强基础知识教学，利用空闲时间，多关心、帮助、辅导学困生的学习。同时有针对性地提高学生的思维能力，以促进优等生的培养。 提高学生的计算能力，养成良好的计算习惯。 英语科需改进的方面： 学生对单词和词组不熟练，以后要加强日常训练过关。 加强学生的句型和阅读理解的训练。 总之，教师要把心思放在学生的身上，多研究方法，多沟通，多辅导，要在工作中善于学习和努力上进，为把学生培养成合格人才尽我们的最大努力，做到对得起教师的称号和每一名学生。 2015-2016学年度第一学期 五年级书法教学计划 指导思想 写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、 美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进 行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德 素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包 括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。 为 了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本 学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯. 班级情况分析 本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能 熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和 写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。 三、教学目标 1.学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特别是各种 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变 化。 2、掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法， 并能总结一般性的规律。 汉字的间架结构，有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半 包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。 3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖， 模仿字帖练习书写。 4、对小学生的写字提出要求，那就是六个字规范、端正、整。 5.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 6.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 7.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 8.激发学生和培养学生的写字兴趣， 提高学生对汉字书法的鉴赏 能力。 四、具体措施 1、 教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。 2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学 中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生 体验到书写的乐趣，树立信心。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习， 使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 语文教师要不折 不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过 10 分钟，学生练习不少于 10 分钟。 4.要做到课堂指导和课