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金坛市青年体育教师学习型团队 课堂教学展示活动 水平四《花样跳绳》　 上课地点： 金坛市直溪中学 执教老师： 吴 静 上课时间： 2013年12月25日 水平四《花样跳绳》教学设计 一、指导思想 本课的设计以2011版新课标为依据，以凸显学生的主体地位，充分发挥学生个性及创造能力，促进学生身心和谐发展、提高学生综合素质为目的，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以“建立概念，体验动作、发展能力、检查动作”为主线，力求创设和谐，宽松的学习氛围，使学生真正体会到体育课的乐趣，在活动中学习到知识，学会与他人合作，体现成功与失败后再成功的感受，提高学生身体及心理承受能力，提高学生综合素质。 二、教材分析 花样跳绳是一种有益身心的体育运动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进青少年智力、身高的增长，增强青少年心肺功能和胃肠功能。通过活动中的集体配合，培养学生的团队精神，提高他们正确处理人际关系的能力；以学生为主体，以教师为主导，给学生以更多的选择机会，重视调动学生的积极性、主动性和