【备战策略】2016中考化学 第一部分 教材梳理阶段练习 第2单元 第2讲 空气的成分和氧气的性质课件 新人教版.pptVIP

氢气、氦气、氨气 土　星 多数由氢气和氦气组成，还有少量的甲烷 海王星 氢气83%、氦气15%、甲烷2% 天王星 二氧化碳、硫酸 金　星 没有气体 水　星 大气非常稀薄，二氧化碳占96% 火　星 18%氦气、80%氢气、甲烷、氨、碳、氧和水汽等 木　星 行星上“大气”的成分 行星名称 考点训练 新鲜的空气中也含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质 ×  D 空气中本来就有氧气和氮气，分离液态空气得到氧气和氮气是根据它们的沸点不同，把它们分离开是混合物的分离，没有发生化学变化 ×  C 氧气可以供给呼吸、支持燃烧、用于炼钢和化工生产，空气中的氧气一样具有这些性质和用途 √ B 洁净的空气中也含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物 × A 分析 正误 选项 * 第二单元　我们周围的空气 　第2讲　空气的成分和氧气的性质 导气管没有夹紧，气体顺导管逸出 燃烧匙伸进集气瓶的速度太慢，没有及时塞紧橡胶塞，导致气体膨胀逸出 测量结 果偏高 集气瓶没有冷却到室温就打开弹簧夹 ? 装置漏气 ? 红磷的量不足 ? 测量结 果偏低 原　因 ? 误　差 126.0 54.5 80.0 体积/mL 集气瓶(扣除内容物和导管)的容积 烧杯中剩余水的体积 烧杯中水的体积 实验后 实验前 测量 项目 * 考点一 空气的成分 1．空气中氧气含量的测定 (1)原理：红磷燃烧消耗掉空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，外界大气压将水压入瓶中，进入瓶中水的体积即为减少的氧气的体积。 (2)装置： (3)变式装置： (4)现象：①红磷燃烧时产生大量的白烟； ②打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约等于集气瓶内原空气体积的1/5。 (5)化学方程式：4P＋5O22P2O5。 (6)结论：①氧气具有助燃性，②氧气约占空气体积的1/5，③空气中还有4/5体积的不可燃也不助燃还不溶于水的气体。 (7)实验成功的关键： ①装置不能漏气；②导管中事先充满水；③红磷要稍过量；④点燃红磷后伸入集气瓶和塞紧橡胶塞的动作要快；⑤要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹。 (8)误差分析： (9)红磷的替代品应满足的条件： ①可燃物能够在空气中燃烧； ②可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗空气中的其他气体； ③可燃物燃烧时只能产生固体或产生的气体能被水或其他溶液吸收。 2．空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。 3．主要气体的用途 气体 用　途 氧气 供给呼吸，支持燃烧 氮　气 是制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼常用作保护气 稀有气体 作保护气，制电光源，制造低温环境，医疗麻醉等 4.空气的污染及防治 污染物 ①有害气体：一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)，其中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)会导致酸雨的形成；②可吸入颗粒物和臭氧等 污染源 矿物燃烧、工厂废气和汽车排放的尾气 危　害 严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关 防治措施 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等 考点二纯净物与混合物 温馨提示： 1.判断纯净物和混合物不要被“洁净”“净化”“混合”“共存”等词语迷惑，如洁净的空气是混合物、冰水混合物是纯净物。2.对于纯净物和混合物不仅要从宏观上能够认识，微观上也能正确判断。对于由分子构成的物质，由同种分子构成的是纯净物，由不同种分子构成的是混合物。考点三氧　气1．物理性质 色、味、态 密　度 溶解性 三态变化(颜色) 无色、无味、气体 比空气略大 不易溶于水 气→液→固 无色　淡蓝　淡蓝 2.化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是常用的氧化剂(具有助燃性不具有可燃性)。 (1)木炭燃烧 ①现象 不同点：在空气中，发出红光， 在氧气中，发出白光； 相同点：放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体； ②化学方程式：C＋O2CO2。 (2)硫的燃烧 ①现象 不同点：在空气中，发出淡蓝色火焰， 在氧气中，发出明亮蓝紫色火焰； 相同点：放热，生成有刺激性气味的气体； ②化学方程式：S＋O2SO2。 (3)铁丝燃烧 ①现象 不同点：在空气中，只能红热，不能燃烧， 在氧气中，剧烈燃烧，火星四射； 相同点：放热，生成黑色固体； ②化学方程式：3Fe＋2O2Fe3O4； ③注意：在集气瓶底放少量水或细沙的目的是防止熔融物溅落下来，使集气瓶炸裂。 3．燃烧和缓慢氧化 例1(2015·自贡)空气的成分按体积计算大约为21%的是(　　) A．氮气　　　B．氧气　　　C．二氧化碳　D．稀有气体 解析：本题考查了空气