六年级下复习册阅读讲解1.pptVIP

打工维持生活 经营书店积累经验 建立通信网并发展为路透社 （2）保罗·朱莉·路透获得成功的主要原因是： 。 为人诚实，脚踏实地 3 、给短文起一个恰当的题目，写在横线上。 哲理性故事最好的题目，应该是反映文章中心的词语或者事件。很多时候直接存在于文中。 4、读了短文，你得到什么启发？请结合你的生活实际谈一谈。 读了短文我体会到诚实是一个人获得成功的重要条件。 读了短文我体会到诚实能帮助人获得成功。 读了短文我体会到做一个诚实的人，就会获得别人的信任。 读了短文我体会到诚实是一种可贵的品质，它能帮助你交到知心朋友，并且获得成功。有一次，我发现试卷上老师少扣了我一分，我主动找老师改回，虽然成绩变差了一点，但是我问心无愧，老师还表扬了诚实的行为。 5、请你写出有关“诚实”的一两个名言警句。 民无信不立。——孔子 诚者，天之道也；诚之者，人之道也——孟子 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》 不精不诚，不能动人。——庄子 1、在文中摘抄表示有“看”的意思的三个词语。 凝望 注视 盯着 瞄了 2、在2、3段分别用“ ”和“~~~~~”画出具体描写”路太险“、”天太坏“的句子，并体会这样写的作用。 环境描写的作用 自然环境描写又称景物描写，自然环境描写指人物活动的地点、季节、气候、时间及场景。 一、交代事情发生的地点，增加事情的真实性。 二、渲染气氛，烘托人物的心情。 三、反映人物的思想感情。 四、反映人物的性格或品质。 狂风暴雨 哄堂大笑 能歌善舞 蜂拥而至 落荒而逃 积劳成疾 目瞪口呆 大雨倾盆 七零八落 群策群力 各抒己见 标新立异 把下列词语补充完整，选择其中三个词语写一段意思连贯的话。 一个漆黑的晚上，大雨倾盆。老天像发怒了似的，用雨水吞噬着大地。那些刚栽好的花，被打得七零八落，让我们心痛不已。大家很快就能化悲痛为力量，群策群力，想尽一切办法挽救这些幼苗。 有的找来木棍和绳子把秧苗扶正，有的拿起锄头把流失的土重新垒起来，还有的带来花肥洒在周围。经过我们一番精心护理，那些已经病怏怏的花苗，又重新有了活力。 各抒己见 哄堂大笑 标新立异 目瞪口呆 “六一”儿童节学校要开展跳蚤市场活动，老师让我们几个人一个小组，讨论一下这次活动怎样开展能有突破。大家各抒己见，有的说要成立公司开服装店，有的说要卖文具，还有的标新立异的想卖珠宝、首饰。突然小明站起来说，我没有东西卖，那就只好“卖身”了，引得大家哄堂大笑。经过大家热烈的讨论，一个个方案新鲜出炉了。我想到时候一定会让其他班级看得目瞪口呆。 雨淅淅沥沥地下着，像千万条银线，密密地斜织着。 海水翻腾着雪白的浪花，活像一朵朵盛开的白莲。 1、泉水唱着欢快的歌，流过山间与平地，火红的杜鹃把它当镜子照着自己美丽的身影。 2、凌晨四点钟，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 3、向日葵张开她灿烂的笑脸，欢迎小朋友的来到。 4、太阳把余辉洒在地面的时候，黄昏就迈着悠闲的步子来到了人间。 5、细雨如丝，一棵棵果树大口大口地吮吸着春天的雨露。 6、天边的晚霞醉了，脸上的红晕越来越绚丽多彩。 7. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 　8. 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静 1、分析修辞作用，联系生活实际理解句子。 2、抓关键词语，联系生活实际理解句子。 3、联系时代背景，结合上下文理解句子。 4、联系上下文，结合课文中的具体事例来理解句子。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （提示：分析修辞作用，联系生活实际理解句子） 答：在这句话中作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。生动的写出了时光消逝得很快，无声无息，无影无踪的特点。表现出作者十分无奈的愁绪。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（提示：分析修辞作用，联系生活实际理解句子） （联系生活实际）：我们在生活中也有这种感觉。不管我们是快乐也好、悲伤也好，时间在一分一秒过去，不管我们是在学习还是在睡觉，是在走路还是在游戏，时间也在悄悄过去。昨天我好像还是刚上小学，转眼间我们就要小学毕业了，时间过的太快了。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（提示：分析