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- 2017-05-21 发布于北京
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* 赵传寿制作 教学要求 1、了解作者、题目及相关知识,积累相应文学常识。 2、 理解课文的主要内容及相关层次与结构特点。 3、鉴赏本文写作上的特点,体会作者在文中流露的特殊情感。 普通高中新课程 标准实验教科书 王海桐:1983年9月26日生,2001年在四川成都石室中学高中毕业,是当年四川省理科状元,以713分考取北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。 作者简介 1、你能为自己列一份成长清单吗? 基本问题 2、你认为你与你的父辈祖辈思想认识上最大一个反差是什么?你怎么处理的? 3、你认为“态度决定命运”对吗?为什么? 4、 你最想实现的一个梦想是什么?你有信心吗? 5、你怎么看待社会上的高考状元现象? 1、2002年在王海桐身上发生了一件怎样的重大事情? 基本解读 2、当时王海桐的心情怎样? 3、根据教材文本信息你能说清王海桐的“成长录”吗? 4、根据教材文本你能列出一份王海桐成长事件清单吗? 5、奶奶为什么会拂袖而去? 6、是什么事使王海桐认识到她比自己想象的灵巧? 7、王海桐是以什么样的方式享受青春的美丽的? 结合《北大是我美丽羞涩的梦》及你对当前了解的信息,探讨目前社会上的“高考状元”现象的利与弊。 思考与探究 作业反馈
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