临床护理教学中护士长的监督与管理现况调查与分析.pdf

· 1090· 护士进修杂志2011年6月第26卷第12期 ·调查报告· 临床护理教学中护士长的监督与管理现况调查与分析 徐翠荣 李国宏 叶南圆 (东南大学附属中大医院护理部，江苏南京210009) 摘要 目的了解病区护士长对临床护理教学监督与管理的现况，找出存在的问题，研究改进对策。方法采 用问卷调查法，以本、专科师生参与评价的方式，对护士长在临床护理教学方面的监督与管理进行调查。结果带教 教师对护士长的评价高于实习护生对护士长的评价，差异有显著意义(PO．01)。结论护士长在创造优良的临床 学习环境、教学沟通等方面存在不足，需要采取相应的改进措施，以提高临床教学质量。 关键词 临床教学 护士长 监督 管理 words Matron Key Clinicalteaching SupervisionManagement 中图分类号：R471文献标识码：A 文章编号：l002—6975(2011)12一1090—03 临床实习既是护生理论联系实际，提高综合 专科护生临床带教教师50人，年龄25～46岁， 能力，又是护生接触社会，强化服务意思，确立专 平均30．49岁。 业情感和态度的重要阶段[1]。我院是一所三级 1．2方法采用问卷调查法，调查表由研究者 5 甲等综合性教学医院，每年担负着来自省内外l 根据文献f2]，参考本院《临床护理教学计划》设计 所医学院校的护理本科和专科生共计近250人 而成，包括7项闭合式问题，反映护士长在组织 的临床教学任务。护理部负责临床实习的全程 临床教学时所起的作用和重视程度。采用5分 管理，始终坚持“以护生为中心”的带教理念，不 制评分，得分越高，说明师生认为护士长对该项 断探索创新临床带教管理方法。为提升带教质 的重视与管理越好。该调查表的相关系数rs= 量，护理部对在本院实习的全体护生和带教教师 O．94(^O．7)，说明调查表内部一致性较好，信 就护士长对临床护理教学的监督与管理情况进 度较高。调查时间为实习后期，平均已实习7．78 行了专项调查，针对存在的问题，分析研究对策， 个月。共发放问卷310份，回收310份，回收率 报告如下。 100％。其中本科护生83份，本科教师32份，专 科护生163份，专科教师50份。 l对象与方法 1．3统计学方法采用统计软件SPSS13．O进行 1．1 对象在本院临床实习的本科护生83人，年 统计分析，采用均数、标准差、秩和检验法、Pearson 龄19～25岁，平均22．30岁；专科护生163人，相关性分析等处理。 年龄18～26岁，平均21．02岁。本科护生临床 2 结果(表1，2) 带教教师32人，年龄25～41岁，平均32．18岁。 表l本科师生对“护士长的监督与管理”评价结果 “★”表示缺失1人 作者简介：徐翠荣(1967一)．女，山东泰安，硕士．副主任 护师，护理部副主任，从事护理管理工作 万方数据 护士进修杂志2011年6月第26卷第12期 裹2专科师生对“护士长的监督与管理”评价结果 “★”表示缺失1人；“★★”表示缺失2人 表1、表2显示，本科师生和专科师生对7项指 全面负责病房管理、现场质量控制、落实“以病人为 标的评价结果差异有显著意义(PO．01)，教师的中心”的优质护理服务模式、组织危重病人抢救、