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2017年4月26日省质检漳州研讨会 2017年4月26日语文省质检漳州研讨会在漳州华纺宾馆召开。 李都明老师专门做了《贴近高考要求 切合学生需求》的讲座。 李老师强调最近阶段复习教学的两个基本要求是：一、贴近高考，把握高考，知道题目的来龙去脉、走向，除依靠高考说明外，了解高考试题。二、切合学生实际，更好帮助学生，尽量解决他们存在问题，促成学生考场最佳发挥。 李老师建议： 由于选择题增加三题，最后阶段集中训练选择题。 修订、补充如下部分：论点、论据、论证方法知识，文化常识，句子排列，文学类、实用类阅读训练。 多用全国卷，多做真题训练。 审题精细化：读题干、读选项 突破重难点 提升课堂教学有效性：重针对性、重运用，多点拨、多练习。 厦门教育科学院陈岩立老师友情出场，为我们做《精准用力 固强扶弱》的讲座。 陈老师在作文复习方面有许多经验： 集体讲评结合个性面批，可以切实升格学生作文。 强化限制意识和任务意识，确保审题、立意、成文全程符合题意。对象意识，问题意识，角色意识，主体意识、功能意识。 鼓励运用批评思维，双相审辩：审辩他见（合理/不合理），反思己见（见2015高考作文范文《有一种爱可能无须别人的理解》）。 有一种爱可能无须别人的理解 你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。 之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。 而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。 这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法满足所有人。很多时候，你只须介意你爱的人的感受，只要说服那个你想说服的人，你爱的人理解，你介意的人接受，就可以了。这是你跟父亲两个人的事，是为了影响和拯救父亲，而不是做给别人看的，所以不必介意那些杂音。你这样做，只是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到自己的问题，并理解了你的爱，真的非常棒。 不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误导，那是键盘侠牵强附会的乱阐释，这不是会让父亲受到严惩的告密，而是一种提起注意的警示方式。也不要被“大义灭亲”之类的高调赞美所迷惑，这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不是什么“大义”，就是纯粹而可爱的爱父之心，你“灭”掉的也不是亲情，而是父亲的陋习。能意识到开车打手机的交通陋习，是原则；能在一再劝说无效后坚持用其他方式去影响，是韧性；能在穷尽各种方式后想到报警，是可爱和智慧；最终赢得了你父亲的理解，是完美的佳话。 小陈，这一次事件你可能已经感受到了舆论的多元与复杂，当你走向社会，会更多接触到这种舆论生态，请坚守自己强大的内心，坚守自己内心崇高的爱与原则。 祝好！ 第3 / 4页 你的支持者：明华 （作者为著名时事评论员）