- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年312心理学专业课真题
一、单项选择题:1-65小题,每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只
有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响,李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于( )
A、有无自变量 B、有无因变量 C、控制额外变量的程度 D、有无研究假设
2、1967年《认知心理学》一书的出版,标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是( )
A、斯滕伯格(R . Sternbeng) B.布鲁纳(J. Bruner) C.奈塞尔(U. Neisser) D.西蒙(H. Simon)
3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是( )
A、听觉 B、视觉 C、嗅觉 D、味觉
4、在裂脑人实验中,假如给被试左视野呈现“苹果”图片,右视野呈现单词“杯子”,他能顺利完成的任务是( )
A用左手选出屏幕后摆放的苹果 B右手选出苹果
C左手选出屏幕后摆放的杯子 D口头报告看到的苹果
5、若以黑色圆点为实验刺激材料,成人注意广度的平均水平是( )
A、3-4个 B、4-5 个 C、6-7个 D、8-9个
6、剥夺人的快速眼动睡眠后,让其重新入睡。其快速眼动睡眠通常会( )
A、增加 B、消失 C、减少 D、没有变化
7、在声音传导的过程中,中耳三块听小骨把声音最终传递到( )
A、柯蒂氏器 B、正圆窗 C、卵圆窗 D、前庭器官
8、在夜空中,由于浮云的运动,使人们误以为浮云后面的月亮在动。这种现象称为( )
A、运动后效 B、诱导运动 C、自主运动 D、动景运动
9、右图所示的向日葵近疏远密,它所反映的距离知觉线索是( )
A、空气透视 B、线条透视 C、纹理梯度 D、对象重垒
10、最早的社会心理学实验是( )
A 社会比较实验 B 监狱模拟实验 C 从众实验 D 社会助长实验
11、小明嚼口香糖玩时,不慎将 10元纸币调到狭缝里,几经尝试,自己无法用手将其取出,最后在别人建议下,他用口香糖将其粘出。小明在开始时没有采用这样的方法解决问题,主要的影响因素是( )
A 功能固着 B原型启发 C 动机 D知识的表征
12、进行三段论推理时,有时会出现错误的结论。例如,“有些哲学家是诗人,有些诗人是画家,所以有些哲学家是画家”。伍德沃斯(R.S.Woodworth)对这种错误推理的解释是( )
A 前提逻辑量词产生的气氛影响人们的结论 B 没有根据前提简历更多的心里模型
C 在推理过程中没有集中注意力 D 个体错误地解释了前提
13、下列选项中,不属于语言特征的是( )
A 具有社会性 B 具有句法规则
C 有限的词语能产生无限的语句 D 词语与其所代表意义的联系是必然的
14、一般认为,口吃属于( )
A 语言理解障碍 B 语言产生障碍 C 语言知觉障碍 D 语义加工障碍
15、根据比率智商的计算公式,如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致,则其智商是( )
A 50 B 75 C 100 D 125
16、在智力的 PASS模型中,处于最高层的认知过程是( )
A 注意 B 计划 C 同时性加工 D 继时性加工
17、人们在自我表露时通常遵循的原则是( )
A 相互性原则 B 折扣原则 C 公平性原则 D 自我监控原则
18、下列选项中,不属于五大人格因素特质的是( )
A 开放性 B 精神质 C 神经质 D 宜人性
19、将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是( )
A 阿德勒 B 罗杰斯 C 荣格 D 弗洛伊德
20、当玩具在眼前消失,儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是( )
A 客体永久性 B 知觉恒常性 C 运算 D 守恒
21、大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高,持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是( )
A 发展过程中具体的记忆发生质性变化
B 父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累
C 随儿童的成长,他们习得并使用更
文档评论(0)