2013年高考物理后期复习策略探讨.docVIP

2007年高考物理后期复习策略探讨 铜陵三中物理组：查旸 根据《考试大纲说明》的相关信息，2007年高考理科综合能力测试物理部分，保持稳定，没有做任何修订。仍旧注重考查能力,注重考查学科核心知识的特点,还特别突出了学科内综合,考查学生获取信息,处理信息的能力等特点.要求学生对所学的物理概念和物理规律清楚明了, 体现高中物理教学内容的基础性、时代性和选择性方面做积极的探索，以利于学生创新意识和实践能力的提高。高考物理坚持知识与能力考查并重，把对能力的考核放在首位认真研读考试说明,制定整体策略.清楚考试的内容和要求考纲即考试说明,它是高考复习的纲领;而教纲即教学大纲,它是中学物理教学的纲领,两者有相同的地方,也有不同之处,在高考总复习备考时,应以考纲为准.从大纲来看，就物理部分去年没有太大的变化。主要有几个特点 1、考察以力电为主，涉及这部分的试题会达到0%以上。当然我们也不能完全排出主干知识中的非热点问题的出现可能性。 对于提取信息能力的考察力度有所加强。比如说图像、图表、数据列表这些题的比重有可能是逐年增加。 突出对学生实验创新能力的力度。一些联系实际的应用题和信息题的比重会加大。 高考试题不能忽视指挥棒的作用，所以对于抓基础，引导学生重视课本内容具有一定的指导作用。 要注意研究高考，做到心中有数。 怎么来研究高考。以物理的试题情况来看，无论是全国统考还是省市地区的一些题目，我们感觉物理题近五年来趋于稳定。这个稳定体现在哪？的难度和区分度都越来越趋于合理，总的趋势感觉难度还是下降的。所以我们应该在相对，把历年的高考题，尤其是最近三年，那些高考题中的中低档的题目一定要注意吃透。这个对于稳定我们的考试心理起着至关重要的作用。 在研究高考试题的时候，对于每道题都要列一个表，这个表应该包含哪些内容，一个是这道题文字的简述。比如说有一年考了一个光滑碗，碗里有一个球，外面又吊了一个球。这样你就可以描述成大碗里有一个球。再就是这个题是属于哪个分支学科的？还有你感觉到它的难度。比如是中等难度的题，你就写一个“中”字，如果是难题就写“难”字。后面更为重要，这道题到底考察了哪些主干知识，与大纲中的知识点对上号。大家看一下07年的考纲，当然年年考纲如此，每个知识点都对应了一个编号，而且有一个等级要求。所以你一定要把你研究的这道题和高考的细目对上号。再一个自己要研究一下，这道题需要考生具备哪些能力才能解答。这样我们把刚才说过的内容都列到一个表上，作为我们研究的内容。这个表可以说是比较到位，而且我自己看起来的时候也是一目了然的。这是我说要认真的研究高考题辨析评价能力仍然值得关注。为了一定的目的，依据既定的标准，对所给材料的理论、观点和方法的价值作出判断，就是评价。最近几年出现的辨析评价题正是考查了学生的这种评价能力，值得关注和重视。上海高考题从2001年起已经连续6年考查这种题型。可以说，这是一种比较成熟的题型。我的学生基础比较差我自己不是很聪明，所以觉得学习物理很吃力，在这种情况下，应该怎样提高我的成绩呢？我给说一个我的经历，我曾经辅导一个学生，考试120分的物理题他只得分，后来经过我的辅导，他提到了分。我是如何对他进行指导呢？考试之前，我给了他道基本题，当然我这题目也是精选的，覆盖了高考可能考到的知识点。这样他一个对基础知识体会更为深刻了，第二个他心里也有了。我们是不是也可以依靠这个来正常发挥就可以了。应该怎分析物理题干，如何理解题意，更好抓住考点？这同学提出的问题实际上是审题理解题意的问题。物理题尤其是大题，大题中的难题往往把这个过程用了大量的文字进行描述。举一个例子，比如说我们的神舟五号返回地面，题目会把这几个阶段说得很清楚，而且把这几个题干所包含的物理规律都提出来，你把这几个阶段弄清楚，把题干包含的物理规律弄清楚，自然就知道如何解决了。所以审题按照段落文字划分出段落来，然后建立物理模型，我觉得这是解题的关键。 我后面大题还不错，但是选择部分比较的差强人意，如何提高这部分的准确率呢？你意识到这个问题的重要性非常好。有一句话，叫做“加强定时定量的练习”。因为脱离学校在家中复习，你手头上肯定有各种各样的练习练习册。你可以选出一套题。这套题可能就针对，里面有十个选择题，你就把这十个选择题按照考试要求的时间静下心来一遍做成。然后对照标准答案自己再看看。也可能你初次训练的时候错了三个，等到第二次你再次训练的时候可能就错了一个、两个，我们说这就是提高，这种训练要经常进行，这样对同学们提高自己选择题的准确性有好处。 高考物理总复习中要处理好以下几个关系(一)考纲与教纲的关系考纲即考试说明它是高考复习的纲领;而教纲即教学大纲它是中学物理教学的纲领两者有相同的地方也有不同之处在高考总复习备考时应以考纲为准(二)课本与复习资料的关系目前各种高考