2013年高考语文总复习重点精品课件：语言得体2.pptVIP

语言运用 语言表达运用考查能力有所提升，难度有所加大，更注重生活化。材料极具生活化和社会气息，所选都是当前最新的素材。考查形式多变。力避静态备考，强化动态运用。 语言运用 明确考查点 扩展语句，压缩语段； 选用、仿用、变换句式； 常见修辞手法运用； 语言简明、连贯、得体； 查改语病等。 语言运用是高考语文试题中最丰富多彩、最富于变化的试题。例如仿句就可以分化出嵌入式、续写式、命题式、开放式等题型。 特点 1、语文生活化 2、考点综合化 3、答案开放型 实质——考查思维及表达，而不是考题型 答题思路 第一步：读懂 ①读懂题干含义；②读懂材料和题干的关系。 第二步：贯通 整理思路，要清晰，做到形神兼备　。 第三步：写好　 注意 1、内容的限定性。（选择对象，阐发意旨） 2、话题的限定性。（围绕中心展开） 3、句式的相似性。（结构、句间关系） 4、修辞的一致性。（注意要求和暗示） 5、事理的逻辑性。（形神兼备） 所谓“得体”就是用语要适应语言环境。指符合言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。 高考对“用语得体”的考查的形式有依据语境进行转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料﹙广播稿、留言条、启事、通知﹚等. 热身训练 东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。（每句不超过30个字） ①应聘记者： ②应聘播音员： 要点：写作时要根据目的做到不失分寸，语言得体，既不盲目自夸，也不过度谦虚。 【参考答案】 ①应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。 ②应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。 练习 ：根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项 A、自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿） B、4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告） C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书） D、我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告） * 目录 目录 目录 目录 目录 目录 1.交际对象 性别、年龄、身份、经历、文化背景等。 2.交际场合 时间、地点、人物、氛围等。 3.交际目的 角度、重点等 4.文体要求 (05全国.1.20)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字) 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对， 你们荣幸被邀参加,务必前来,o k ! 椿 6月8日 尊敬的叔叔阿姨 为家父 举 行 生 日 宴 会， 侄椿恭候 敬 请 光 临! 1.正确使用谦词敬语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。 ㈠ 谦敬准确,褒贬一致。 (1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令郎、令爱、令亲等。 (4)或用“小” 、“拙” 、“鄙’” 、“寒” 等等字表谦词。 常见的谦辞有“小女” 、 “犬子”、“拙见” 、“拙作” 、 “浅见”、 “鄙见” 、“鄙人”、“寒舍” 、“愚兄”等等 小女--称自己的女儿 拙见--称自己的见解 拙荆--称自己的妻子 鄙见--称自己的意见 寒舍--称自己的家 愚见--称自己的意见 (5)或用“贵”等字表敬词。 常见的敬词有“贵”、“大”、“高”、“贤”、“尊”、“光”、“拜”、“赐”、“雅”、“惠”、“鼎”等等。如贵庚、贵校、贵公司、大作