2013高二物理课件第17章第七节.pptVIP

* 第七节　实验：练习使用示波器 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第七节　 课前自主学案 目标概览 目标概览 学习目标：1.了解示波器的原理． 2．熟悉各开关旋钮的作用，练习使用示波器． 重点难点：1.示波管的构造和原理． 2．显示屏上的图象的调节方法． 课前自主学案 一、实验目的 熟悉示波器的调节和作用，并能用示波器观察波形． 二、实验原理 图17－7－1 如图17－7－1所示，示波器是一种能把随时间变化的电信号用图象显示出来的电子仪器． 凡能转换成电压的其他电学量(如电流、电阻等)和非电学量(如温度、压力、声波等)，都可以用示波器来观察和测量． 三、实验器材 示波器、滑动变阻器、电键、电池、导线若干、电阻箱、二极管． 四、实验步骤 1．观察荧光屏上的亮斑并进行调节 (1)先把辉度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移旋钮和水平位移旋钮转到中间位置，衰减调节旋钮置于1000挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡． (2)打开电源开关，一两分钟(预热)后，顺时针旋转辉度调节旋钮，屏上即出现一个亮斑，调节该旋钮，使亮斑的亮度适中． (3)旋转聚焦调节和辅助聚焦调节旋钮，观察亮斑的变化情况并使亮斑最圆、最小． (4)旋转竖直位移旋钮，观察亮斑上下移动的情况；旋转水平位移旋钮，观察亮斑左右移动的情况．调节这两个旋钮，使亮斑位于荧光屏中心． 2．观察扫描并进行调节 (1)把X增益旋钮顺时针转到1/3处，扫描微调旋钮，逆时针转到底，扫描范围旋钮置于低挡，可看到扫描的情形． (2)顺时针旋转扫描微调旋钮，可看到亮斑移动加快，直至为一条亮线． (3)调节X增益旋钮，可以看到亮线长度随之改变． 3．观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 (1)将扫描范围旋钮置于“外X挡”，交流直流选择开关拨到“DC”位置． (2)按图17－7－2连接电路． (3)将滑动变阻器的滑片P滑至适当位置后闭合开关，把衰减调节旋钮逆时针依次转到100、10和1挡，观察亮斑向上偏移的情况． 图17－7－2 (4)调节Y增益旋钮，使亮斑偏移一段适当的距离，再调节滑动变阻器，观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况． (5)调换电池的正、负极，可以看到亮斑改为向下偏移． 4．观察按正弦规律变化的电压的图线 (1)将扫描范围旋钮置于10～100挡，衰减调节旋钮置于“ ”挡． (2)调节扫描微调旋钮，使屏上出现完整且稳定的正弦曲线． (3)调节Y增益(或X增益)旋钮，观察曲线形状沿竖直(或水平)方向上的移动情况． (4)调节竖直(或水平)位移旋钮，观察曲线整体在竖直(或水平)方向上的移动情况． (5)将选择开关置于“＋”位置，正弦曲线从正半周开始，置于“－”位置，正弦曲线从负半周开始． 5．关机 将辉度调节旋钮逆时针转到底，再断开电源开关． 五、注意事项 1．开机前及实验完毕关机前，先要把辉度调节旋钮逆时针转到底(处于亮度最低状态)． 2．使用过程中，不应使光斑过亮，特别是光斑长时间停留在屏上不动时应将亮度减弱，以免损伤荧光屏，缩短示波管的寿命． 3．由示波器Y输入的电压不可过大，否则会损坏机内的分压电阻和电子管，在最大衰减倍率(1000)时也不得超过直流400 V. 4．尽量避免频繁开机、关机，否则将缩短示波器电子管阴极的寿命，短时间不用时，不必关机．只须将辉度旋至荧光屏上无亮线． 5．如果显示的波形受外界干扰，可将机壳用导线接地． 6．当“Y输入”接线柱上接出的导线悬空时，它和“地”间电阻极大，环境空间中杂散的电磁场将在导线中感应较大的电压，使屏上出现干扰波形，衰减倍率越小，干扰信号显示的幅度越大．若用手摸这条导线会更严重，使用中应尽量避免这种情况． 核心要点突破 课堂互动讲练 用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图17－7－3所示．经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大．此组操作是(　　) 示波器的调节与使用 例 图17－7－3 A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮 B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮 C．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮 D．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮 【解析】　调节扫描微调旋钮，减小扫描电压的频率，也就增大了其周期，而信号电压的频率不变，所以在扫描的一个周期内显示的完整波形个数增多．调节Y增益旋钮即可使波形幅度增大，故C正确． 【答案】　C 【点评】　示波器是一种常用的观察和测量仪器，其面板上各旋钮的作用和使用方法必须熟记．教材中，将示波器的使用专门作为一个学生实验，所以必须对其各旋钮的作用熟练掌握． 变式训练　某学生用示波器观察按正弦规律变化的电压图象时，他将扫描范围旋钮置于第一挡(10 Hz～100 Hz)，把衰减调节旋钮置于“ ”挡，把同步极性选择开关置于“＋”位置，调节扫描微调旋钮，在屏上出现了如图