三门峡市2011——2012学年度高三.ppt

三门峡市2011——2012学年度高三阶段考试政治试题评析 一、总体评价 1、该试卷试题量恰当，试题难度适中，命题角度科学，符合高三学生一轮复习实际。 2、该试卷注重考查主干知识，能结合当前国内外重大时政和社会热点问题命题，符合高考对考生的知识与能力的要求。 3、各校人均分对比表。 4、各校分数段对比表。 5、各校最高分对比表。 二、试题分析 1、人均分对比表。 全市人均分54.7分,其中第Ⅰ卷人均36.3分,第Ⅱ卷人均18.4分。各个小题人均分请看下表： 2、各试题双项细目表。（1）第Ⅰ卷双项细目表。 3、第Ⅰ卷试题分析及答题情况。 （1）得分率较高的试题有：第3、5、7、11、12、13、14、15、18、21、22、23、24、25题，得分率都在75%以上。 （2）得分率较高的试题有：6、8、16、17、19、20、26题，得分率都在50%以下。特别是6、16、26得分率只有30%多，值得关注。 4、第Ⅱ卷试题分析及答题情况。 （1）27题分析及答题情况。 试卷分析：平均得分情况：本题总分8分，平均分4．56分。 答题情况：大部分学生能答出的知识点：①企业要制定正确的经营战略。②企业要提高自主创新能力，依靠科技进步，形成竞争优势。③企业要诚信经营，承担更多社会责任。 大部分学生答不出的知识点：①企业要利用国家在节能减排方面宏观调控的优惠政策。②企业要坚持引进来与走出去相结合的经营战略，加强节能减排的国际技术合作。 （2）28题分析及答题情况。 平均得分5.69分，得分集中在4--7分之间，满分91人，0分较少，该题难度系数0.56，难度适中。高分少、低分少，4--7分多，表明该题区分度很好。自主创新的意义是很重要的知识点，老师和学生都比较重视，学生有话说，有东西写，所以很少有0分的。 （3）29题分析及答题情况。 本题主要考查政治生活里“政府”这个重要知识点，第一问考查“政府”为什么这样做？第二问考查“政府”怎么做？从阅卷情况来看，考生普遍答得很不理想。全市平均分只有2.9分。 （4）30题第一问分析及答题情况。 本题要求从“经济生活”角度分析党和国家这出台了一系列加快水利改革发展的新政策、新措施的理由。主要考查学生运用经济学知识对宏观经济的走向和国家政策的把握。从阅卷情况来看，考生普遍答得很不理想。全市平均分只有2.48分。 （5）30题第二问分析及答题情况。 该题围绕我国的水利改革展开设问，要求学生从《政治生活》的角度，为我国如何加快水利建设提出几条建议。 这一问共8分，平均分在2.67分左右，得分普遍较低。大多学生主要从政府的角度提出建议。也有从中国共产党的角度提建议。从人大的角度很少。 三、存在问题 （一）27题存在问题及教学策略 1、存在问题。 （1）答题层次不清晰，没有序号标注。 （2）要点不突出，没有关键词。 （3）政治术语不准确。比如企业要制定正确的经营战略，写成经营策略、经营政策、经营方略等。 （4）审题不清，答非所问。比如题意让答出企业该怎么做，有的学生则答出了政府要履行职能，政府要加强宏观调控，中共要加强领导，低碳经济的含义等。 2、教学对策。 平时要对某一类题进行归纳整理，让学生做到心中有数，心中有点，见到题后根据题意整理答案。比如本题企业该怎么做，我们可以总结如下： （1）制定正确的经营战略，正确的市场定位。 （2）使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，面向市场进行生产，生产适销对路切高质量的产品，扩大市场占有率，顺利实现商品的价值。 （3）提高自主创新能力，发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。转变经济发展方式，依靠技术进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。 （4）诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。 （5）走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。 （6）调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。 （7）企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 （8）企业要实行兼并、规范破产、强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。 （9）进行股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力和经济效益。 （10）遵守市场交易原则。 （11）加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。 （12）企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。 （13）坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。 （14）企业要利用国家在节能减排方面宏观调控的优惠政策。 （二）28题存在问题及教学策略 1、存在问