1.1 等腰三角形的性质判定.docVIP

九年级（上）数学组备课 课题：1.1等腰三角形的性质和判定 时间： 2011 年 9 月 29 日 教学目标 1、进一步掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、能用“基本事实”和“已经证明的定理”为依据，证明等腰三角形的性质定理和判定定理。 重点与难点：重点：1、等腰三角形的性质及其证明。2、应用性质解题。难点：用规范的数学符号语言描述证明过程 课前准备：学案 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 回顾等腰三角形的定义和性质 在初中数学八（下）的第十一章中，我们学习了证明的相关知识，你还记得我们依据哪些基本事实，证明了哪些定理？你能说出来吗？ 以前，我们曾经学习过等腰三角形，你还记得吗？不妨我们来回忆一下下列几个问题： 问题1：什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义）， 问题2：请你用刻度尺画一个等腰三角形。你是怎样画的？ 问题3：等腰三角形有哪些性质？ ①等腰三角形的 角相等.（简称“ ”） ②等腰三角形的 、 、 、互相重合.（简称“ ”） ③等腰三角形是 对称图形，它的对称轴是： . 问题4：等腰三角形有哪些判定方法？ 问题5：上述性质你