《奥斯维辛没有什么新闻》导案(教师版).docVIP

课 题 奥斯威辛没有什么新闻 （第1课时） 课型 新授 授课时间 编制人 　周圆 审核人 　 授课教师 　 学习目标 知识 与 技能 A层： 了解本篇消息与一般消息和通讯的不同 B层： 准确、迅速地捕捉基本信息 C层： 了解侧面描写的衬托作用 过程 与 方法 观看影片剪辑镜头或幻灯片分组交流对奥斯维辛集中营的认识，自然营造对纳粹愤怒氛围。 阅读感知——合作探究——展示总结 情感态 度与价 值观 新闻的真实性在特殊应用中的灵活性 了解法西斯分子犯下的滔天罪行，反对战争，热爱和平 学习重点 准确、迅速地捕捉基本信息　 学习难点 了解侧面描写的衬托作用 考 点 　了解新闻文体的基本特征和主要表现手法 评价文本产生的社会功用，探究文本反映的人生价值和时代精神 共享案 集备修正 个性补充 一、激情导入，创设情境 众所周知，自然界有“天朗气清，惠风和畅”的时候，也有“阴风怒号，浊浪排空”的时候，那么历史的天空中也会有明媚晴朗或是黑暗阴霾的时刻吗？谁能说一说？ 今天我们就通过学习《奥斯威辛没有什么新闻》这篇课文来重温那段惨绝人寰、令人窒息的历史，以此感恩今天来之不易的和平年代。 二、教材助读（10分钟） 1、走进作者：（参看教材注释填空） 亚伯拉罕·迈克尔·罗森塔尔 厂”，有400万人在这里遭到了杀害。 本文是作者在二战后访问奥斯威辛集