三单元教案2.docVIP

课题： 小数点位置移动引起小数大小的变化的巩固练习 教学内容：练习十四的第9—14题。 教学目的：通过巩固练习，使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会较为熟练地应用这一规律，把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍……，为学习小数和复名数，小数乘、除法做好准备。 教学重点：通过巩固练习，使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 教学难点：会较为熟练地应用这一规律。 教具准备：投影片或小黑板。 教学过程： 一、复习导入 1．指名让学生说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2．指名让学生说一说如何应用上面的变化规律把一个数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍、……，进行扩大(或缩小)时应该注意什么。 3．填( )。 小数点向右移动两位，小数就扩大( )倍。 小数点向左移动两位，小数就缩小( )倍。 小数点向右移动三位+小数( )1000倍。 小数点向左移动三位，小数( )1000涪。 小数点向( )移动—位，小数就扩大10倍。 小数点向( )移动—位，小数就缩小10倍。 小数点向右移动( )位，小数就扩大100倍。 小数点向左移动( )位，小数就缩小100倍