功和机械能(导学稿.docVIP

九年级物理上册导学稿 课题： 一、功 课型：预习＋展示 家长签字： 主备人： 审核人：物理备课组 组长检查： 学习目标： 1．知道做功的两个必要因素。2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3．知道功的原理。 重点：理解功的概念。 难点： 判断力对物体是否做功，以及做功的计算。 学习方法：自主探究＋合作交流 学习时数：2课时 学习过程： 一、预习交流： 1、思考力学里所说的“功”含义。实验：在水平长木板用相同大小的力分别拉一木块和小车。观察木块、小车的运动状态，思考并评价这两个力的作用成效。 2、观察、思考、回答各图中力做功的原因，分析、概括、总结出做功的两个必要因素。 3、举例说明在你的周围你发现有哪些做功的例子？比一比，看谁对生活观察得最仔细？ 5、和没有做功的原因  4、力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？怎样计算力做功的大小？功的单位是什么？功的原理1．启发学生提出探究的话题：使用机械是否省功。2．指导学生探究实验。3．分析实验数据，启发学生讨论归纳出功的原理请学生谈自己知道本节哪些知识，还想知道哪些内容及对本课的感受，教师进行情感激励。布置作业估算一下你上楼到教室时，克服自身重力做多少功？ 二、明确目标： 三、合作交流|：