哈姆雷特上课.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于河南
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哈姆雷特上课

学习目标 有关莎士比亚的文学常识 剧本中重要字音字形 剧中人物关系及矛盾冲突 动作化、个性化的语言品析 哈姆莱特的形象及其悲剧的根源 读准下列红色字的字音。 剧中人物关系 哈姆莱特(丹麦王子) 克劳狄斯(丹麦国王) 王后(哈姆莱特之母) 波洛涅斯(御前大臣) 奥菲莉娅(波洛涅斯之女) 霍拉旭(哈姆雷特之友) 罗森格兰兹(朝臣)吉尔登斯吞(朝臣) 奥斯里克(宫廷大臣) 雷欧提斯(波洛涅斯之子) 品评人物的方法 听其言,观其行, 外貌心理和神情。 也即:外观其行,内察其心。 讨 论 俗话说:“一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。” 在你的眼中,哈姆莱特是一个怎样的人? 善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 哈姆雷特悲剧的根源 名 家 观 点 “从天性上说,哈姆莱特是一个强有力的人,他精力充沛,灵魂伟大,他在软弱时也是伟大而强有力的,因为一个精神强大的人,即使跌倒,也比一个软弱的人奋起的时候高明。” ——别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 ——苏联·阿尼克斯特 名 家 观 点 “一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人,他没有坚强的精力使他成为英雄,却在一个重担下毁灭……,每个责任对它都是神圣的,这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转

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