做一个健康课堂的教师.docVIP

做一个健康课堂的老师 黄家小学 郭小红 摘要：探讨小学语文健康课堂构建策略: 1、激发学生的动机以构建健康的课堂环境 ；2、精心设计导语，诱导好奇心、运用灵活的方法手段进行教学,构建务实健康的课堂；3、鼓励学生大胆想象，引导质疑问难，允许学生挑战权威，提高课堂教学效率；4、了解“逆反心理”，把握交往的尺度。 关键词: 激发学生; 精心设计; 大胆想象;健康课堂 课堂是教师、学生及环境之间形成的互动情境。是师生双边互动、进行知识的传授和情感交流的殿堂，是师生思维碰撞产生智慧火花的集中地，更是师生共同成长的原野。要让课堂健康，使之充满生机和活力，就应做到如下几点： 一、 激发学生的动机以构建健康的课堂环境 抓住学生内外在动力获得学生们的注意力，只有把学生的注意力吸引回到课堂中，学生才有足够的动力去学习，只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是健康有效的课堂。由此看来,课堂上尤为重要。 　1 、创设宽松的学习氛围 心理学认为,愉快的环境可以使人感到自由、安全和可以依赖。在这样的氛围下学习,更有利于知识的生成。因此,教师要运用语言、课件、音乐等各种手段创设一个宽松的学习氛围,激发学生的学习热情,从而使学生以一种自由、放松的心态投入学习中。然后通过一系列的问题,把学生逐步引入课文深处,让他们不知不觉中进入深层次的学习之中,让他们在宽松、和谐的氛围中探索知识,把精力