四年级上册劳动计划2.doc

四年级上册劳动与技术教学计划 一、学生情况分析 本学期我担任四（1）班的劳技课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在他们的带动下，形成了良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 二、指导思想 以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 三、教材分析 （一）编写思路 劳动与技术是学校教育的必修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方针，要更新教育理念，要确立正确的教育观、质量观、人才观，要全面推进素质教育，要提高人才培养质量。这也是新课程改革的宗旨。新课程中作为综合实践活动的一部分内容——劳动与技术是依据《国家教育部劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》编写的。课程由原先的《生活与劳动》改变成《劳动与技术》，虽然只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。 基本思路：教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。 （二）编写内容 四上年级有17课，其内容涉及：编织类（纸绳工艺）5课，种植、养植类3课，家政类3课，工艺制作类4课，四小（电子、电工机械、模型）类2课，奇思妙想头脑类1课。详见下表：类别 四上年级 编织 （纸绳工艺） 1.动物乐园 2.大鱼和小鱼 4.动物头形挂饰 5.别致的小鞋 6.漂亮的背包 种植、 养植 3.金盏菊的播种 7.种蚕豆 10.金盏菊的养护 家政 8.面包房里的劳动 9.缝布袋 工艺 制作 11.“可乐”机器人 12.纸杯毛驴 13.曹冲称象 14.“迷你”坦克 电子、电工机械、模型 15.安装门铃 16.南湖红船模型制作 奇思妙想头脑 17.风力车 四、教学措施 1．钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 五、教学目标 1、掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。 2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。 3、让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤。 4、通过简单的手缝作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 5、培养学生的爱劳动的意识。 6、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 7、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 8、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 六、教学进度表 周次 起讫日期 教学内容 1 8.31~9.6 始业教育 2 9.7~9.13 1.动物乐园 3 9.14~9.20 2.大鱼和小鱼 4 9.21~9.27 4.别致的小鞋 5 9.28~10.4 国庆放假 6 10.5~10.11 5.漂亮的背包 7 10.12~10.18 3.金盏菊的播种 8 10.19~10.25 6.种蚕豆 9 10.26~11.1 7.面包房里的劳动 10 11.2~11.8 8.缝布袋 11 11.9~11.15 9.金盏菊的养护 12 11.16~11.22 10.“可乐”机器人 13 11.23~11.29 11.纸杯毛驴 14 11