八年级数学（上）1.1勾股定理导学案（第二课时）.docVIP

八年级数学§1.1探索勾股定理导学案（第二课时） 课型：新授 主备人：杨怡 岳明勇 审核人 杨怡 时 间：2011.9 学习重点：能熟练运用拼图的方法证明勾股定理，掌握勾股定理及其简单应用 学习难点：用面积法证勾股定理 一.教学过程 （一）自学反馈 1.上节课我们通过数格子的方法发现了直角三角形三边的关系（即勾股定理），那么勾股定理的内容是什么呢？ 2．利用拼图来验证勾股定理： （1）准备四个全等的直角三角形（设直角三角形的两条直角边分别为a，b，斜边为c）； （2）你能用这四个直角三角形拼成一个正方形吗？拼一拼试试看，那么在你拼的正方形中是否含有以斜边c为边长的正方形？若有，请画出拼摆后的图形。 （3）你能否就你拼出的图说明？ ①提示：大正方形的面积可以表示为 或 ，还可以表示为 或 。 ②证明过程： （二）课堂助学 例1：飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩5000米，飞机每小时飞行多少千米？ ⑴分析：把实际问题转化为数学问题，把实物抽象为几何图形，在此题中，应把小王和飞机看成一个点